Analyse des pratiques GAPP

Le GAPP s'inscrit dans la généalogie de l'analyse des pratiques professionnelles française : la formulation GAPP (avec « la Pratique » au singulier) souligne le caractère structurant et identitaire de la démarche pour le professionnel. Plusieurs caractéristiques distinguent un GAPP au sens strict : animation par un intervenant qualifié extérieur à l'institution (psychologue clinicien, psychothérapeute, intervenant formé), cadre théorique explicite (psychanalytique, institutionnel, systémique, Analyse Transactionnelle, narrative, ou intégratif), charte déontologique précise (confidentialité absolue, libre adhésion, distinction avec l'évaluation et la formation), régularité contraignante (souvent une séance toutes les 4 à 6 semaines sur une année minimum), engagement collectif (participation à toutes les séances, apport de situations professionnelles vécues).

Pour les professionnels qui participent à un GAPP — éducateurs spécialisés, AES, EJE, infirmiers, soignants, psychologues, enseignants, animateurs, travailleurs sociaux, parfois médecins — le GAPP apporte des bénéfices spécifiques au-delà du GAP plus généraliste : structuration progressive de l'identité professionnelle, élaboration approfondie des dimensions inconscientes du travail (transfert, contre-transfert, projections), capacité accrue à penser les situations complexes, prévention de l'Epuisement professionnel. Le GAPP est particulièrement recommandé pour les métiers de la relation exposés à des publics fragiles ou à des situations chargées.

Pour les cadres et managers qui mettent en place un GAPP dans leur structure — directeurs d'établissement, chefs de service, directeurs de MECS, d'IME, d'EHPAD, d'EAJE, DRH — plusieurs enjeux sont à considérer : vérification de la qualification de l'intervenant (références théoriques, formation Intervenant en Analyse des Pratiques Professionnelles, supervision régulière), charte déontologique explicite, articulation avec la commande institutionnelle (sans confusion entre commande du directeur et travail dans le groupe), engagement institutionnel sur la durée (un GAPP s'inscrit dans la durée, pas en ponctuel).

L'Article 7 de l'Arrêté du 29 juillet 2022 sur les EAJE rend obligatoire 6 heures par an minimum d'analyse des pratiques professionnelles, animées par un intervenant qualifié. Cette obligation s'inscrit pleinement dans le cadre du GAPP, particulièrement structuré. Le site analysedespratiques.com propose des ressources pour comprendre les enjeux et bien mettre en place un GAPP dans une structure : choix de l'intervenant, charte déontologique type, articulation institutionnelle, articulation avec d'autres dispositifs (Codéveloppement, EDD, supervision).