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Céline Raketitch - Intervenante en Analyse des Pratiques Professionnelles

Mandres-les-Roses, France
94520, Mandres-les-Roses, France
Titres - Fonctions
Animateur de groupes de parole, Intervenant en Analyse des Pratiques
Mode(s) d'intervention
En établissement
Région(s) d'intervention
Autour des villes de:  
PARIS - CHARTRES - ORLEANS
  Présentation

Au fil des 10 années à exercer dans le champ social et médico-social auprès de différents publics, je fais le constat que les équipes ont plus que jamais besoin de temps pour se poser, pour prendre du recul sur les situations auxquelles elles sont confrontées et réfléchir à leurs pratiques professionnelles. Afin d’accompagner au mieux les équipes de terrain, je me suis formée durant plusieurs mois à lApproche Centrée sur la Personne qui favorise le processus de réflexivité chez les professionnels.

Je propose aujourd’hui différentes interventions :

– Analyse des Pratiques Professionnelles (APP) auprès d’équipes cadres et non-cadres dans le domaine de la petite enfance, du secteur social, médical, médico-social et éducatif.

– Supervision d’équipes de la petite enfance, du secteur social, médical, médico-social et éducatif.

– Groupe de parole auprès d’équipes de la petite enfance, du secteur social, médical, médico-social et éducatif.

– Soutien à la parentalité auprès des publics accompagnés en structure ou par des services sociaux et médico-sociaux.

Connaissances des publics, des fonctionnements d’équipe et des institutions

Au cours de ces dernières années, j’ai travaillé dans le champ de l’insertion/exclusion, de la protection de l’enfance et de la petite enfance.

Ayant exercé en Centre d’Hébergement d’Urgence (CHU) puis en Centre d’Hébergement de Stabilisation (CHS), j’ai une connaissance des difficultés liées au monde de la rue : difficultés à créer un lien pérenne, addictions, pathologies psychiatriques, rapports au corps et aux soins complexes, pertes de repères spatio-temporels.                                           La temporalité, le ” contrôle social”, l’administratif, la relation à l’Autre sont autant de questions qui animent les équipes.

Mon expérience en service d’accueil d’urgence (SAU), ayant pour mission d’accueillir et d’évaluer des femmes isolées enceintes ou mères d’enfants âgés de moins de 3 ans, j’ai acquis des connaissances sur la théorie de l’attachement, le lien mère/enfant en situation de précarité, le développement psycho-affectif du jeune enfant. J’ai appréhendé la dimension culturelle et transculturelle tant dans l’accompagnement des femmes que dans leur parentalité.

Ayant exercé dans un dispositif de Réussite Educative, j’ai travaillé autour du soutien à la parentalité et de l’épanouissement de l’enfant. J’ai acquis des connaissances sur le monde de l’éducation nationale et des services d’aides liés aux handicaps (SESSAD, CMPP…) L’alternance du travail avec l’enfant dans un espace puis avec le parent dans un autre espace afin qu’ils se rencontrent, se comprennent s’apprivoisent a été riche d’expérience.

Mes différentes expériences dans différents champs d’intervention m’ont permis d’appréhender de nombreux publics avec leurs singularités et leurs complexités ainsi que de nombreux fonctionnements (associatif, fonction publique etc). C’est ce qui me permet aujourd’hui d’intervenir dans tout type de structures sociales, médicales, éducatives et de la petite enfance.

Intervention

L’Analyse des Pratiques Professionnelles (APP)

L’APP consiste à accompagner le professionnel, par le questionnement selon différentes grilles de lectures, à porter un regard sur sa pratique professionnelle afin de se décaler et trouver ses propres pistes de réflexion et de travail. C’est un espace-temps de réflexion, d’élaboration et de mise en mots. Elle permet de développer ses compétences, de penser et travailler sa posture professionnelle ainsi que de (re)construire son identité professionnelle. Elle participe au mieux-être au travail et donc à la prévention des risques, et permet une meilleure qualité d’accompagnement du public.

Déroulement type d’une séance 

L’APP se déroule en groupe. Dans un premier temps, un narrateur expose une situation complexe à laquelle il est confronté. Puis, tout comme l’animateur, les pairs se mettent au service du narrateur pour explorer la situation et favoriser le processus de réflexivité. Dans un troisième temps, ces derniers peuvent s’exprimer sur la situation, c’est le temps des subjectivités assumées. Pour finir, nous faisons un retour sur le narrateur qui peut exprimer ce qu’il ressort de ce temps d’APP.

Cette configuration est adaptable selon les besoins des équipes.

La supervision d’équipe

La supervision consiste à accompagner des équipes qui ont besoin de trouver un cadre et un sens commun, d’élaborer des outils communs, de penser, inventer, ré-inventer des pratiques ou d’améliorer leur fonctionnement. Elle favorise la dynamique d’équipe et la coopération au sein d’un collectif.

Dans ce cadre, je viens en soutien de l’équipe qui se met au travail de manière commune dans un même objectif.

Déroulement d’une séance

La supervision peut se dérouler de différentes manières, j’adapte mon intervention selon les besoins et demandes les équipes.

Lors d’une séance, les participants choisissent une thématique  ou une situation vécue à partir de laquelle chacun pourra exprimer sa pensée, sa vision, sa façon de faire. C’est un temps d’échanges, de réflexion, et de partages de compétences.

Plusieurs séances de travail sont programmées afin que le travail d’élaboration aboutisse à un document écrit si la structure le souhaite.

Le Groupe de Parole

Le groupe de parole s’adresse à des professionnels qui exercent sur des postes isolés ou sur des horaires décalés et qui ont besoin de se retrouver pour échanger sur leurs pratiques, sur des grandes thématiques, entendre des modes de fonctionnements différents des leurs. Ce peut être un travail préparatoire à la mise en place d’APP.

Déroulement d’une séance

Une thématique est choisie en début de séance et les pairs échangent leurs avis, leurs pensées, leurs questions. Dans ce cadre, je régule la parole, veille à ce que chacun prenne sa place et à la bienveillance de tous.

Cette modalité d’intervention peut être adaptée selon les besoins de la structure ou de l’équipe.

 Le soutien à la parentalité

Ces dernières années, l’accompagnement du jeune enfant et le soutien à la parentalité ont été au coeur de mes pratiques. Souhaitant continuer l’accompagnement des familles rencontrant des difficultés psycho-sociales, éducatives, relationnelles (etc), j’interviens dans des structures ayant besoin d’un professionnel dédié à cette mission.

Je propose différents mode d’intervention : entretiens individuels avec les parents, entretiens individuels avec l’enfant, entretiens famille, ateliers famille ou organisation de groupe de parole.

 

Approche(s), Méthodologie, Outils d'intervention
  • Approche centrée sur la personne
  • Approche réflexive
Formation
  • Juin 2020 à Mars 2021  Formation certifiante d’Animatrice de Groupe d’Analyse des Pratiques Professionnelles – AGANISIA
  • 2012 Diplôme d’Educatrice Spécialisée – ETSUP Paris
  • 2012 Licence sciences humaines et sociales – mention sciences de l’éducation  – Nanterre
Eléments administratifs

Siret: 889 355 657 00012


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    A-FCC Analyse des Pratiques Professionnelles
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    Tel:+33(0)6 62 78 25 67
    E-mail: contact(at)analysedespratiques.com
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