Au fil des 10 années à exercer dans le champ social et médico-social auprès de différents publics, je fais le constat que les équipes ont plus que jamais besoin de temps pour se poser, pour prendre du recul sur les situations auxquelles elles sont confrontées et réfléchir à leurs pratiques professionnelles. Afin d’accompagner au mieux les équipes de terrain, je me suis formée durant plusieurs mois à l‘Approche Centrée sur la Personne qui favorise le processus de réflexivité chez les professionnels.
Je propose aujourd’hui différentes interventions :
– Analyse des Pratiques Professionnelles (APP) auprès d’équipes cadres et non-cadres dans le domaine de la petite enfance, du secteur social, médical, médico-social et éducatif.
– Supervision/ accompagnement d’équipes de la petite enfance, du secteur social, médical, médico-social et éducatif.
– Groupe de parole auprès d’équipes de la petite enfance, du secteur social, médical, médico-social et éducatif.
– Soutien à la parentalité auprès des publics accompagnés en structure ou par des services sociaux et médico-sociaux.
Connaissances des publics, des fonctionnements d’équipe et des institutions
Au cours de ces dernières années, j’ai travaillé dans le champ de l’insertion/exclusion, de la protection de l’enfance et de la petite enfance.
Ayant exercé en Centre d’Hébergement d’Urgence (CHU) puis en Centre d’Hébergement de Stabilisation (CHS), j’ai une connaissance des difficultés liées au monde de la rue : difficultés à créer un lien pérenne, addictions, pathologies psychiatriques, rapports au corps et aux soins complexes, pertes de repères spatio-temporels. La temporalité, le ” contrôle social”, l’administratif, la relation à l’Autre sont autant de questions qui animent les équipes.
Mon expérience en service d’accueil d’urgence (SAU), ayant pour mission d’accueillir et d’évaluer des femmes isolées enceintes ou mères d’enfants âgés de moins de 3 ans, j’ai acquis des connaissances sur la théorie de l’attachement, le lien mère/enfant en situation de précarité, le développement psycho-affectif du jeune enfant. J’ai appréhendé la dimension culturelle et transculturelle tant dans l’accompagnement des femmes que dans leur parentalité.
Ayant exercé dans un dispositif de Réussite Educative, j’ai travaillé autour du soutien à la parentalité et de l’épanouissement de l’enfant. J’ai acquis des connaissances sur le monde de l’éducation nationale et des services d’aides liés aux handicaps (SESSAD, CMPP…) L’alternance du travail avec l’enfant dans un espace puis avec le parent dans un autre espace afin qu’ils se rencontrent, se comprennent s’apprivoisent a été riche d’expérience.
Mes différentes expériences dans différents champs d’intervention m’ont permis d’appréhender de nombreux publics avec leurs singularités et leurs complexités ainsi que de nombreux fonctionnements (associatif, fonction publique etc). C’est ce qui me permet aujourd’hui d’intervenir dans tout type de structures sociales, médicales, éducatives et de la petite enfance.
