Analyse des pratiques professionnelles – Mayenne

Objectifs de l’intervention:

Cette demande de temps d’analyse de la pratique a pour objectif de prendre de la distance vis-à-vis de situations vécues sans sa pratique professionnelle, que ce soit :

• dans l’accompagnement des jeunes au quotidien,
• dans le travail de liens avec les partenaires
• ou la relation de partenariat avec les familles.

Il s’agit d’un espace de soutien.

• Type d'intervention: Analyse des pratiques
• Département(s) francais ou pays: Mayenne
• Secteur: médicosocial
• Type de structure ou service: SSEPIA
• Public accueilli - Usager: Enfants et adolescents
• Contexte général: A l’initiative de professionnels de l’équipe éducative et pédagogique, une demande a été formulée. L’accompagnement du public présentant des TED occasionne des relations caractérisées par la proximité :
  • Physique avec certains enfants et jeunes (change, toilette, douches…)
  • Relationnelle avec l’ensemble des jeunes et les familles, compte tenu de la fréquence des échanges.
  Les liens s’inscrivent dans la durée, les jeunes sont accueillis de 5 à 7 ans consécutifs dans chaque groupe (enfants/ados). Le risque d’ « épuisement professionnel » est réel. Les professionnels ressentent le besoin de :Prendre du recul par rapport à des situations vécues
  • Parler de soi pour ajuster sa pratique (déposer des ressentis, des émotions, analyser)
  • Aborder et approfondir des thèmes pour être plus à l’aise dans la relation d’aide (ce que fait vivre l’autisme chez l’encadrant, relation avec chaque famille, l’intimité, jusqu’où ? La mort…)
• Métiers des participants: éducateur spécialisé, moniteur éducateur, AMP, aide éducatrice, stagiaire de la formation professionnelle, professeur des écoles,
• Nombre de participants: 8
• Nombre de groupes : 1
• Durée d'une séance: 2_heures 30
• Nombre de séances annuelles par groupe ou Rythme: A préciser
• Date de début: 06/01/2014
• Convention de formation: non
• Profil de l'intervenant: psychologue
• Connexion pour Accès aux coordonnées: