Analyse des Pratiques pour refondation de l’école – Isère

Permettre une analyse des pratiques enseignantes en équipe (Professeurs des Écoles) afin d’optimiser notre accompagnement auprès des élèves, la gestion de l’hétérogénéité et l’installation d’un climat scolaire propice aux apprentissages.

Contexte de l’école

Dans le cadre de l’appel à projet national pour la refondation de l’école, nous souhaitons mettre en place des séances d’analyse de la pratique afin d’optimiser notre manière d’enseigner auprès des élèves.  L’école est de plus en plus le lieu où l’on doit gérer les problèmes de la société mais l’accompagnement des équipes enseignantes et quasi inexistante. Dans le cadre d’une école inclusive, nous gérons de plus en plus d’élèves a besoin particulier mais aucun temps avec des professionnels qualifiés n’est prévu pour confronté les regards et analyser les problèmes et les solutions.

• Type d'intervention: Analyse des pratiques
• Lieux des séances: Dans le ou les Etablissements
• Département(s) francais ou pays: Isère
• Type de structure ou service: Ecole primaire
• Public accueilli - Usager: Enfants de 3 à 11 ans
• Métiers des participants: Professeurs des écoles
• Nombre de participants: 11
• Nombre de groupes : 1
• Durée d'une séance: 2_heures
• Nombre de séances annuelles par groupe ou Rythme: 5
• Date de début: 18/09/2023
• Date limite de réponse pour cette demande ou appel d'offres: 31/03/2023
• Convention de formation: non
• DPC: non
• Profil de l'intervenant: psychologue | professionnel_d'expérience du secteur | psychosociologue | formateur | psychopédagogue
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