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Optimiser son rôle de tuteur de proximité pour étudiants éducateurs spécialisés

Cette formation vise ainsi à garantir le maintien d’une veille opérationnelle sur la formation des futurs professionnels. Elle permet d’actualiser les connaissances des éducateurs spécialisés diplômés avant 2010 et d’intégrer la refonte des diplômes et des modes de validation de l’examen

  • :

    1/ Acquérir les connaissances indispensables à la création d’un plan d’action de stage

    • Actualisation sur le référentiel professionnel du diplôme d’État d’éducateur spécialisé
    • Historique du diplôme
    • Sensibilisation à la notion de « compétence »
    • Aspects juridiques (notamment les notions de gratifications dans l’alternance)

    2/ Savoir créer un plan d’action de stage en lien avec les domaines de compétences du DEES

    • Modalités d’accueil et l’intégration dans l’équipe (connaitre et savoir utiliser les ressources de l’établissement)
    • La construction d’une progression en lien avec le projet de stage de l’étudiant ; la mise en place de supports de suivi ; l’adaptabilité de la progression au regard du rythme de l’étudiant (le projet de stage, la visite de stage)
    • Savoir intégrer l’évaluation dans la planification (bilan intermédiaire et bilan final)

    3/ Savoir transmettre

    • Transmettre des savoirs faire en repérant les situations professionnelles (théoriser la pratique professionnelle autour de la relation éducative)
    • Accompagner les travaux à réaliser
    • Transmettre la culture de l’institution et du service (analyse de la dynamique institutionnelle)
    • Transmettre une méthodologie de construction des écrits

    4/ Savoir évaluer

    • Évaluer les compétences de l’étudiant afin d’en mesurer l’acquisition
    • Savoir utiliser les techniques d’entretien auprès de l’étudiant
    • Savoir rédiger une évaluation synthétique du parcours de stage
  • :
    • Études de cas en sous-groupes
    • Exercices de discussion : groupes, débats, à partir des expériences des participants
    • Questions/réponses:
    • Jeux de rôle et simulations
    • Utilisation de fiches: fiches de situations, définitions d’indicateurs, etc.
    • Plan d’action personnalisé sous forme de cahier de bord
    • Cas pratiques et mises en situation
  • :

    Annick Martin - Consultante Formatrice

    • Experte dans le domaine sanitaire et médico-social
    • Plus de 20 années d'expérience de direction
  • : 3 jours soit 21 heures
  • : Au sein de votre établissement sur toute la France
  • : 5 à 10 participants
  • :

    Sur devis

  • Cadres en Mission
  • 144 Rue Paul Bellamy - CS 12417
  • Nantes
  • 44024 Cedex 1
  • : cadres-en-mission@analysedespratiques.com
  • : 06 62 78 25 67

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