Analyse des pratiques professionnelles – Essonne

Objectifs de l’intervention:

• Permettre une réflexion partagée, à distance de l’action.
• Donner du sens à la prise en charge éducative.
• Penser ou repenser l’accompagnement éducatif.
• Réfléchir sur la prise en compte des dimensions professionnelles et personnelles de la relation éducative.
• Permettre une réflexion sur le travail individualisé de l’éducateur référent et le travail d’équipe.

• Type d'intervention: Analyse des pratiques
• Département(s) francais ou pays: Essonne
• Secteur: médicosocial
• Type de structure ou service: Etablissement d’accueil pour enfants
• Public accueilli - Usager: Enfants, pré-adolescents, adolescents et jeunes adultes de 6 à 19 ans. Garçons et filles
• Contexte général: Aprés une interruption de deux années, l’équipe éducative est à nouveau demandeuse. Il s’agit de 13 éducateurs qui ont à accompagner dans le cadre de projets individualisés, des jeunes en difficultés sociales et/ou familiale et/ou scolaires. L’établissement fonctionne sur le principe d’un internat de semaine, les jeunes étant scolarisés ou en formation professionnelle à l’extérieur.
• Métiers des participants: Educateurs
• Nombre de participants: 13
• Nombre de groupes : 1
• Durée d'une séance: 2_heures
• Nombre de séances annuelles par groupe ou Rythme: a
• Date de début: 06/01/2014
• Convention de formation: non
• Profil de l'intervenant: psychologue| psychothérapeute
• Approche - Méthodologie - Outils : Partir de situations concrètes amenées par l’équipe.
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