Analyse des pratiques Formation

La Formation s'est imposée comme un enjeu majeur des politiques publiques et des stratégies des organisations. Plusieurs transformations récentes : loi Avenir Professionnel 2018 (création de France Compétences, CPF monétisé, refonte de l'apprentissage), généralisation de Qualiopi depuis 2022 (certification obligatoire des organismes de formation pour mobiliser les fonds publics ou mutualisés), montée de la Formation à distance depuis le Covid-19, transformation des métiers face à la transition écologique et numérique. Dans le secteur social, médico-social et sanitaire, la Formation est un enjeu central : crise d'attractivité des métiers (déficit massif d'AES, EJE, infirmiers, éducateurs spécialisés) appelant des réponses formatives, complexification des publics accueillis qui demande une élévation des compétences, exigences réglementaires renforcées.

Pour les professionnels qui se forment — éducateurs spécialisés, AES, aides-soignants, infirmiers, EJE, psychologues, enseignants, animateurs, travailleurs sociaux, médecins — la Formation est une dimension structurante du parcours professionnel. Au-delà de la Formation initiale, la Formation continue mobilise plusieurs dispositifs : plans de développement des compétences en entreprise ou en ESSMS, CPF (Compte Personnel de Formation), VAE, congé de transition professionnelle. Les enjeux sont multiples : qualification supplémentaire, reconversion, prise de fonction d'encadrement, maintien dans l'emploi.

Pour les cadres et managers — DRH, directeurs d'ESSMS, chefs de service, directeurs de Centres de formation — la Formation est un enjeu stratégique majeur : plan de développement des compétences cohérent avec le projet stratégique, articulation avec les obligations légales (OETH pour le handicap, par exemple), dialogue avec les OPCO et les organismes de formation, accompagnement des prises de fonction, gestion des reconversions. Une politique Formation soutenue contribue à l'attractivité et la fidélisation des équipes.

L'Article 7 de l'Arrêté du 29 juillet 2022 sur les EAJE mobilise spécifiquement le registre de la Formation continue : les séances d'analyse des pratiques professionnelles y sont obligatoires (6 heures minimum par an par professionnel), animées par un intervenant qualifié. Cette obligation pose la question de la Formation à l'Analyse des Pratiques des intervenants, et celle de la Formation Intervenant en Analyse des Pratiques Professionnelles plus largement. Le site analysedespratiques.com propose des ressources sur ces sujets.