Éligible CPF - Formation « animer des groupes d’analyse de pratique professionnelle dans le champ social et médico-social » - à Paris

Formation Certifiante - Éligible CPF - Animer des groupes d'analyse de la pratique professionnelle dans le champ social et médico-social par Epsilon Mélia. Elle est inscrite au Répertoire Spécifique des Certifications et des Habilitations (RSCH) de France Compétences. Par ailleurs, chaque bloc de compétences de la formation ouvre sur une certification partielle. A ce titre, elles sont éligibles au CPF sous le N°00000. Ainsi, les stagiaires peuvent moduler leur rythme de formation en fonction de leurs souhaits, leurs contraintes professionnelles comme personnelles.

Bloc 1 : Le dispositif (8 jours) - Bloc 2 : L'approche Plurielle (3 jours) -

Bloc 3 La maitrise/Certification (4 jours)

• Situer l’analyse des pratiques professionnelles et les différents types d’accompagnement professionnel
• Connaître les approches théoriques et méthodologiques de l’accompagnement des équipes de professionnels
• Connaître les postures requises de l’analyse des pratiques, en les comparant aux autres postures d’accompagnement
• Connaître les fonctions de l’analyse des pratiques, en particulier le processus d’apprentissage
• Connaître les différents types de démarches à construire et les outils possibles
• Être directement opérationnel pour accompagner des groupes d’analyse des pratiques

Pour consulter les dates et les lieux, vous pouvez consulter directement le site : https://www.epsilonmelia.com/formation/animer-des-groupes-danalyse-des-pratiques/

Tous les professionnels du champ social, médico-social

Les professionnels des secteurs sociaux et médico-sociaux
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation

Bloc 1 Le dispositif 

• Situer l’analyse des pratiques professionnelles et les différents types d’accompagnement professionnel
• Analyser la demande du commanditaire : inscrire la demande dans un contexte, repérer les attendus
• Découvrir les différents phases qui ponctuent une séance d’analyse des pratiques
• Présenter le dispositif à l’occasion de la 1ère séance, se présenter, faire alliance avec le groupe
• Favoriser l’émergence de la parole et l’accompagner
• Découvrir une grille de lecture permettant d’identifier la demande de l’exposant, sa demande et des possibilités de lui offrir nouvelles modalités d’intervention
• Savoir différencier : l’explicitation, l’interprétation et l’analyse (selon la grille de lecture)
• Expérimenter pour maîtriser la reformulation, le recadre, la synthèse, l’apport de piste de travail…

Bloc 2 : Approche Plurielle 

L’animateur de GAPs intervenant dans des établissements sociaux et médicaux-socio est confronté à nombre de problématiques qui traversent tous les institutions et leurs équipes, qu’ils relèvent de la protection de l’enfance, du handicap, de l’insertion et de la grande précarité… Au fur et à mesure de sa pratique, et selon les établissements où il exercera, l’animateur de GAPs aura à s’intéresser, à s’interroger, à se former sur ces problématiques afin de disposer d’outils de compréhension pour lui-même ainsi que pour éventuellement éclairer les équipes qu’il a à accompagner.Dans le parcours qui mène à la certification Animer des groupes d’analyse de la pratique professionnelle dans le champ social et médico-social, il est demandé aux stagiaires de se former à l’une des thématiques suivantes dont il ne pourra ne pas ne pas être confronté à l’occasion de son rôle d’animateur de GAPs. Il doit choisir parmi 6 thématiques proposées.

Bloc 3 : La maîtrise/Certification

• Maîtriser les différents phases qui ponctuent une séance d’analyse des pratiques
• Expérimenter à partir de situations présentés la grille de lecture, identifier la demande de l’exposant, sa demande et lui proposer des nouvelles modalités d’interventions
• Expérimenter à l’occasion de mise en situation : la reformulation, l’explicitation, l’éventuelle problématisation, la le recadre, la synthèse, l’apport de pistes de travail
• Affiner sa lecture de la dynamique de groupes : places, rôles, alliances et contre alliances
• Expérimenter des situations qui peuvent être vécues comme déconcertantes

Bloc 1 : Le dispositif

• Clarifier les différents dispositifs proposés dans le cadre d’accompagnement des groupes : supervision, régulation, groupe de parole, co-développement, analyse des pratiques
• Méthodologie d’une séance d’analyse des pratiques : les différentes phases (Choix d’une situation, temps d’exposition, lecture et hypothèses, synthèse, piste de travail, conclusion…)
• La première séance : spécificités, savoir présenter le dispositif, se présenter, faire alliance, donner les règles et le cadre de travail, se synchroniser avec le groupe.
• Donner du sens : décontextualiser pour mieux recontextualiser
• L’analyse des pratiques, un processus : les effets à court, moyen et long terme.
• La dernière séance : le bilan. Évaluation du dispositif en fin de parcours avec les participants et le commanditaire.

Bloc 2 : L'approche plurielle Voir site internet selon thématique choisie

Bloc 3 : La maîtrise/certification

• Les différentes configurations de groupes rencontrés en GAPs
• Les groupes qui à priori ne sont pas demandeurs
• Les mouvements dans le groupes : places et rôles et jeux d’alliances
• La constitution des groupes : présence ou non du psychologue, chef de service, direction ? Effets de l’asymétrie
• La gestion de personnalités difficiles
• Que faire aux critiques institutions ? Face à la plainte ?
• Posture de l’intervenant : Voix, regard et corps, gestion de ses émotions, neutre jusqu’où ?

Temps théoriques (restreints) - Mises en situations (surtout)

• Mises en situation, réflexions et interrogations individuelles et collectives
• Durant ces trois modules, animation de groupes d’analyse des pratiques, retour et analyse de l’animation
• Identification des points forts et points à travailler
• Lors du dernier module, animation d’un temps d’analyse des pratiques par chaque stagiaire en situation réelle (participation de travailleurs sociaux de diverses structures)

• Formation animée par des psychologues cliniciens, psychanalystes, thérapeute systémicien

Bloc 1 : Le dispositif.

Par le biais de mises en situation les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis à l’issue de la formation. Validation permettant de suivre la formation « La Maîtrise / Certification« , correspondant au « Bloc 3 » du parcours certifiant.

Bloc 2 : l'approche plurielle. 

Par le biais d’un questionnaire les compétences acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis à l’issue de la formation. Validation permettant de suivre la formation « La Maîtrise / Certification« , correspondant au « Bloc 3 » du parcours certifiant.

Bloc 3 : La maîtrise/Certification

À l’occasion des deux dernières journées de cette formation, chaque stagiaire est mis en position d’animer un groupe d’Analyse des pratiques selon les conditions les plus proches de celles rencontrées en situation professionnelle; des professionnels des champs sociaux et médico-sociaux présentent des situations professionnelles où ils sont en difficulté. La mise en situation se déroule sur une durée d’une heure et demi. À cette occasion le stagiaire est évalué par un Jury composé d’un formateur d’Epsilon Mélia, d’un praticien de groupe d’analyse des pratiques et d’un commanditaire.

Organisme de formation certifié QUALIOPI - Formation Certifiante. Inscrite au Répertoire Spécifique des Certifications et des Habilitation. France Compétences

Formation Certifiante, éligible CPF. Formation Co-animée par des animateurs de GAP confirmés. pédagogie Pratico-pratique, expérimentielle. L'enjeu étant de donner tous les outils nécessaires, renforcer vos compétences, en acquérir de nouvelles, de gagner en aisance face aux groupes afin de pouvoir les accompagner au mieux.