Formateur, intervenant en analyse des pratiques professionnelles, je suis susceptible d’exercer notamment en crèches, MECS, centres sociaux, centres de loisirs, MJC, CHRS…
Je connais bien le secteur éducatif. C’est en effet dans les métiers de l’enfance et de la pédagogie que s’est déployé l’essentiel de mon parcours professionnel (assistant pédagogique dans un collège d’éducation prioritaire, formateur “lutte contre les discriminations”, animateur, surveillant, encadrant de ski, guide touristique…).
Mais je peux intervenir dans d’autres secteurs. Pour avoir été par ailleurs correspondant de presse, je sais qu’un regard extérieur apporte parfois justement ce dont certaines équipes ont besoin : une bouffée d’air frais qui relance la réflexion, sortant du jargon et des réponses toutes faites.
Après mes études de sociologie, j’ai éprouvé le besoin de construire une réflexivité qui ose être inter-disciplinaire et qui soit ancrée dans la vie de tous les jours. C’est ce mode de pensée, vivant, autonome et collaboratif, que je propose de nourrir dans mes interventions.
Bien que je puisse fournir des apports théoriques (sociologie, psychologie, pédagogie, coopération…), je me considère surtout comme l’assistant de l’expertise des professionnel-les, qui sont souvent déjà riches d’une grande expérience et d’une fine connaissance du terrain. Je me mets au service de leur aspiration à être acteurs et actrices de leur travail, et à mieux répondre aux besoins des usager-es.
Pour cela, je manie un certain nombre d’outils de discussion et d’intelligence collective, que j’ai accumulés au fil de mes années d’engagement dans les mouvements d’éducation populaire.
Mais la colonne vertébrale de mon activité reste aujourd’hui l’analyse des pratiques professionnelles (APP). J’ai été formé à cet outil par Anne Chimchirian, une psychologue systémicienne forte de quinze ans de pratique. Véritable chercheuse de terrain, elle enseigne une méthode précise, solide, perfectionnée au fil des expériences concrètes et des retours des professionnel-les.
Supervisé, j’ai également à coeur d’échanger et de coopérer avec d’autres intervenant-es en APP.
Intervention
L’analyse des pratiques professionnelles est un temps d’échanges entre collègues, à partir de situations survenues sur le lieu de travail.
Les débats démarrent avec beaucoup de simplicité, en s’enracinant dans les récits d’anecdotes qui nous posent question. Ils sont conduits de manière à permettre une réelle émulation dans le groupe de collègues, et de manière à déboucher sur des idées concrètes d’amélioration de la pratique professionnelle.
Chacun-e doit pouvoir sortir de ces séances avec le sentiment d’avoir été écouté-e et respecté-e, d’avoir vécu un moment régénérant et utile. Il est donc de ma responsabilité de structurer ces discussions, de les alimenter sans les envahir, de leur garantir un cadre sécurisant, et de veiller à un climat agréable, accueillant, stimulant.
Le format habituel de ces interventions est d’environ deux heures, une fois par mois, pour un groupe d’une dizaine de professionnel-les. Mais ces modalités peuvent être redéfinies selon les contextes et les équipes.
