Psycho-praticienne analytique, mon parcours professionnel comme éducatrice (13 ans), formatrice (10 ans), sociologue (6 ans) et aujourd’hui Pscyho-praticienne analytique, m’a permis d’acquérir une expérience pour soutenir divers groupes dans une élaboration de leur pratique d’accompagnement :
Et d’autres pour une réflexion participative :
Mes interventions ont pour fondement l’émergence d’un autre regard sur les situations, l’élaboration de nouvelles perspectives d’action, une prise de hauteur face aux situations rencontrées. Pour cela, je mobilise plusieurs approches :
Une approche sociologique
Elle permet d’apporter une approche sociale des situations rencontrées par les professionnelles dans un environnement et un contexte particulier. Cette approche a pour intention d’apporter un regard différent sur les réalités sociales des publics et s’extraire des risques de jugements.
Ceci permet de repérer les actions possibles ainsi que leurs limites, de distinguer les enjeux dans les interactions interinstitutionnelles et intra-institutionnelles, et de se positionner à sa juste place en identifiant ce qui doit, peut être fait et le vouloir du professionnel.
Une approche analytique
Les professionnels sont de plus en plus confrontés à des situations de mal-être des publics, liés à des histoires de vie porteuses de souffrances et pouvant entrainer chez certains des troubles psychiques exigeant de la part du professionnel une adaptation constante de sa posture.
Ceci permet de clarifier la relation d’aide, ce qui est de l’ordre du transfert, contre-transfert, de l’identification, de questionner sa posture d’empathie…
Une approche systémique
Cette approche permet de considérer l’individu comme faisant partie d’un système, voire de plusieurs systèmes (psychique, groupale, culturelle, cultuel…), ce qui influence sa façon d’être.
Ceci permet d’adapter les modes de relation du professionnel avec le public, mais aussi les partenaires. D’avoir une compréhension de ce qui est en jeu et d’élaborer d’éventuels compromis pour un meilleur accompagnement et une prise en compte des limites de l’intervention de chaque professionnel.
J’utilise pour cela mes différentes connaissances analytiques, sociologiques et aussi de mes différentes expériences. Je peux m’appuyer sur des inducteurs tels que des mots, le photolangage, des textes…
J’exerce dans une posture de neutralité. J’utilise un cadre favorisant l’écoute et la prise de parole. Ce dernier dévoilant les contradictions, la confrontation d’opinions pour valoriser des valeurs communes et la distinction des responsabilités des professionnels dans le cadre de leur mission et de l’organisation institutionnelle.
Mon cadre permet d’aborder
Avec les groupes de professionnels :
Avec des groupes d’usagers
À titre individuel :
Depuis 2019/2023: Formation psychanalyse humaniste
IPHI (Institut de psychanalyse Humaniste Initiatique)
2022: Psycho-praticienne analytique,
IPHI (Institut de psychanalyse Humaniste Initiatique)
2019 : Certificat de praticien en psychogénéalogie holistique (analyse transgénérationnelle)
IEPA (Institut Européen de Psychologie Appliquée)
2012 : Master professionnel politiques sociales développement territorial
Université Jean Monnet, Saint Étienne
2008 : Master 2 « Sciences humaines et sociales, à finalité recherche, Mention Médiations et construction des identités collectives – construction des mondes communs : sociologie et anthropologie. »
Université Jean Monnet, Saint Étienne
numéro SIREN: 80442167500013