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Carole Mauny Intervenante en analyse des pratiques professionnelles

Tomino, France
20248, Tomino, France
Titres - Fonctions
Intervenant en Analyse des Pratiques
Psychopédagogue
Mode(s) d'intervention
En établissement , En visioconférence
Autour des villes de:  
Bastia, Nice, Foix
  Présentation

Psychopédagogue, je propose des interventions en analyse des pratiques, en particulier dans les secteurs de l’Éducation, du Social, du Médico-social, tant pour des professionnels en exercice que dans le cadre de formations.

J’interviens également  sur les pratiques inclusives et sur les coopérations médico-social / Éducation Nationale.

Riche d’un parcours professionnel dans le secteur médico social, j’ai exercé comme enseignante spécialisée en IME et en ITEP, puis comme coordonnatrice/chef de service pédagogique où j’ai été en charge des Unités d’Enseignement internes et externalisées et de la scolarisation des élèves en situation de handicap.

J’ai développé de bonnes connaissances du handicap, des compétences en animation d’équipe et une solide expérience de la coopération au service de l’école inclusive  (implantation d’UEE de l’IME et du DITEP en école, collège et lycée professionnel).

 

 

Intervention
  • Analyse des pratiques professionnelles : En établissement, en visio, en inter groupe (hors institution).
  • Retour d’expérience,  témoignage, sur les pratiques inclusives , les coopérations Education Nationale / Medico-social, le fonctionnement des unités d’enseignement et des dispositifs de scolarité externalisés
  • Interventions ponctuelles notamment sur les troubles du comportement et l’apprentissage , sur l’école inclusive, la connaissance du système éducatif, les parcours d’élèves en situation de de handicap
Approche(s), Méthodologie...

L’orientation que j’ai choisie pour l’encadrement de l’Analyse des Pratiques Professionnelles est celle d’un GEASE , Groupe d’Entrainement à l’Analyse des Situations Educatives

L’analyse des pratiques professionnelles en GEASE se caractérise par :

  • Une approche rogérienne, systémique et multi référencée
  • Un cadre méthodologique structuré et sécure
  • Une démarche basée sur l’intelligence collective
  • Une réflexion inscrite dans les champs didactique, pédagogique, psychologique, sociologique et institutionnel.
  • Un processus de soutien à la professionnalité

Cette approche favorise la cohésion d’équipe. Elle suppose l’implication de chacun et permet le développement des capacités  à la communication, à l’écoute active et à la réflexivité Elle participe de ce fait à un processus formatif.

Formation

Formations universitaires et professionnelles

  • Master II Sciences de l’Education
  • D.U Clinique psychanalytique du lien social
  • CAPASH
  • Licence de Psychologie

Formations complémentaires

  • Analyse des pratiques avec la méthodologie GEASE : groupe d’entrainement à l’analyse des situations éducatives
  • Cycle sur le management, la posture managériale humaniste, l’animation d’une équipe
  • Connaissances de base en autisme : compréhension des particularités d’enfants autistes et des stratégies pour les accompagner
  • Stage d’initiation : “Les bases de l’approche systémique”
  • Cycle de conférences “Psychologie et psychopathologie de l’enfant”
  • D.E.F.A toutes U.F acquises
Eléments administratifs

SIRET : 979 417 904 00013


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