Agnès JEGO, Psychosociologue, Paris

ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES

 Secteur de la Protection de l’enfance

• auprès de deux équipes de travailleurs sociaux d’une Maison d’enfant à caractère social (MECS), en cours
• auprès de deux équipes de travailleurs sociaux et assistants familiaux d’un Service d’Accueil d’Urgence (SAU), en cours
• auprès de deux équipes composées d’assistants familiaux et travailleurs sociaux d’un Placement Familial, en cours
• auprès d’une équipe de travailleurs sociaux d’un Centre Maternel, en cours
• auprès de référents d’un SAMELY, en cours

Secteur du handicap

• auprès d’une équipe pluridisciplinaire d’une école spécialisée, de janv à juillet 18
• auprès d’une équipe d’un SAVEA, en cours
• auprès de deux équipes d’un IMPRO, en cours
• auprès de deux équipes d’un SESSAD, en cours
• auprès d’une équipe d’un accueil de jour, en cours
• auprès de professionnels d’un Pôle d’Autonomie territorial, en cours

Secteur de l’insertion

• auprès d’une équipe de cadres d’un CHRS, de sept 17 à Juin 18
• auprès d’équipes d’accueillants de trois CHU non pérennes, de nov à Juillet 17

Secteur du Soin et de l’Aide à domicile

• auprès de deux groupes transversaux composés d’auxiliaires de vie et Aides soignants d’un Service d’Aide à Domicile, en cours
• auprès d’une équipe d’auxiliaires de vie d’un Service de Soins et d’Aides à Domicile, en cours

RÉGULATION D’ÉQUIPES

• auprès d’une équipe éducative d’un Centre Educatif Fermé, de janv 18 à Juin 18
• auprès d’une équipe d’un CSAPA, en cours
• auprès d’une équipe d’une MECS, en cours

SUPERVISION DE CADRES

• auprès d’un binôme de cadres d’un foyer d’accueil médicalisé, de mars 18 à septembre 18
• auprès de cadres d’une association d’Insertion par le Logement, en cours
• auprès de cadres de centres maternels, en cours
• auprès d’infirmières IDE au sein d’un FAM, en cours
• auprès d’une équipe de cadres d’un centre de vie, de jan 18 à juin

FORMATIONS

• Formation d’intervenants (psychologues) d’une association de parrainage aux outils de la médiation (cadre, processus et posture du médiateur) par des méthodes actives: mises en situation, apports théoriques, temps d’échanges et de mise en lien avec leur pratique de terrain.
• Formation d’éducateurs spécialisés sur la visite à domicile (cadre, pratique d’intervention).
• Formation « regards croisés entre équipes sur le fondement de notre travail, l’articulation » (professionnels du CAJ, CAVT)
• Formation « gestion de crise : comprendre, prévenir et y faire face » (professionnels d’un foyer d’hébergement)
• Formation”décrochage scolaire et troubles de l’apprentissage: mieux appréhender les enjeux. Les élèves et l’école/la relation parents-école”, (professionnels de RAZED)
• Formation “Et si l’entretien devenait un temps de rencontre singulière”, (professionnels d’espace- rencontre)
• Formation “Les enjeux et pré-requis du management bienveillant en structure petite enfance”, (directrices de crèches)