L'Analyse multiréférentielle des situations, des pratiques, des phénomènes et des faits de nature intitutionnelle, notamment dans le champ éducatif, se propose explicitement une lecture plurielle, sous différents angles, et en fonction de systèmes de références distincts, non suposés réductibles les uns aux autres, de tels objets...Un article de Jacques ARDOINO (jacques.ardoino@sfr.fr)
