Rennes, Nantes, Paris, Saint-Brieuc, Vannes, Lorient, Brest, Le Mans, Laval
Assistant social de formation, j’ai quinze ans d’expérience dans le travail social, notamment dans les domaines de la grande précarité, de l’insertion, de la demande d’asile et dans le milieu carcéral. J’ai enrichi mon parcours avec une formation d’intervenant en analyse de la pratique à l’Arifts (Rezé) et avec un master 1 « Sciences de l’éducation - Clinique de la formation » à l’université Paris X (Nanterre). Ces formations ont enrichi mon parcours et m’ont donné les outils pour animer des groupes d’analyse des pratiques.
J’interviens aujourd’hui dans tout type de structures du secteur social et médico-social ainsi que dans les centres de formation initiale et continue. La mise en place d’un groupe d’analyse des pratiques se fait après une rencontre avec les responsables de la structure autour de la définition du cadre, des attentes et des besoins des participants.
Les interventions d’analyse des pratiques que je propose se déroulent en groupe. Les échanges sont basés sur le partage, l’écoute, la confidentialité et le non-jugement. Dans cet espace, les participants peuvent évoquer des situations vécues comme difficiles ou compliquées. À partir de ces récits, l’échange en groupe vise à transformer cette situation singulière en un objet de travail collectif. La réflexion en groupe permet de faire émerger de nouvelles idées et de nouvelles modalités d’action en lien avec la pratique.
J’essaie de faire de ces moments un temps riche d’échanges et d’analyse, toujours avec l’idée que les participants repartent avec des pistes de réflexion qu’ils peuvent expérimenter dans leur quotidien au travail. Il ne s’agit pas de donner des réponses toute faites mais d’accompagner les équipes pour que chaque personne trouve en soi des solutions adaptées sur le terrain.
Les situations exposées par les participants sont reprises au cours de la séance suivante. Cela permet de revenir quelques temps plus tard sur ce qui a cheminé pour soi et pour le groupe, sur ce qui est devenu possible ou non depuis.
Ma pratique s’inscrit dans une démarche clinique. L’orientation psychanalytique de ma pratique prend en compte les processus inconscients de l’individu et du groupe. Elle s’appuie sur les processus transférentiels à l’œuvre dans la rencontre avec les autres. Je prends également en compte la dimension psychosociologique en donnant une place aux liens qui se tissent entre l’individu, le groupe et l’institution.
En tant qu’intervenant, j’instaure un cadre qui permet à chacun de participer dans un climat de respect et de sécurité. Je facilite la parole et le questionnement, et j’aide à la compréhension de la situation et à l’élaboration d’hypothèses pour (re)trouver le plaisir de réfléchir aux modalités d’intervention.
En effet, je propose aux participants d’analyser une situation à partir de leur vécu et de leur subjectivité. À partir de cette situation singulière, la personne réfléchit avec le soutien du groupe, tout d’abord pour mieux comprendre son implication et comment la situation l’a affectée. Cet échange permet d’élargir la compréhension de la situation. Comme évoqué précédemment, l’idée n’est pas de rechercher une solution immédiate, les professionnels ayant d’abord besoin d’être entendu. Le travail de groupe permet ensuite de mettre en lien les points de vue, de les faire résonner et de les assouplir. Cette élaboration collective permet de retrouver une créativité qui fait apparaitre de nouveaux possibles.
2023 - 2025 : Master 1 « Sciences de l’éducation, Clinique de la formation », Université Paris X – Nanterre, mention « Très bien ».
2022 - 2023 : Formation « Intervenant en analyse des pratiques professionnelles », Arifts, Nantes
2012 - 2014 : D.U. « Éducation par l’expérience et par l’aventure », Université de Louvain (Belgique)
2005 - 2008 : Diplôme d’État assistant de service social, École supérieure du travail social (Heverlee, Belgique)
Activité indépendante
