Prévenir les RPS (Risques psychosociaux)

Cette formation vise à cerner la dimension des Risques Psychosociaux :

Quels sont les RPS ? Focus sur les notions de stress, harcèlement, violences externes internes, agressions

Quels sont les origines des RPS (Causes)

Quels sont les dangers (Conséquences) ? Focus sur le Burn Out / Maladies professionnelles / Accidents de travail

Je peux la prolonger avec les axes à développer pour les prévenir et les accompagnements / formation en QVCT.

• Définir ce que sont les RPS et le cadre réglementaire qui s'impose à l'employeur
• Identifier les conséquences des RPS sur la santé des équipes et sur la performance de l'entreprise
• Identifier son rôle de manager : détecter, alerter, accompagner
• Diagnostiquer la présence des 6 facteurs Gollac dans son propre établissement
• S'entraîner à détecter un signal faible et à mener un premier échange

Les dates en intra seront à établir suivant les plannings en cours.

Pas de prérequis

• Repérer les 6 facteurs de risque Gollac dans son établissement
• Détecter les signaux faibles chez un collaborateur
• Mener un premier échange face à une situation à risque
• Mobiliser les bons relais internes et externes
• Traduire les 9 conseils de prévention en actions managériales concrètes

JOUR 1 — Comprendre et diagnostiquer

• Ouverture : cadrage collectif et brise-glace
• Origines et causes des RPS : les 6 facteurs Gollac 🎭 Mise en situation
• Qu'est-ce que les RPS ? Définitions, catégories, chiffres clés
• Stress, violences externes et violences internes : identifier et différencier 🎭 Mise en situation
• La réglementation des RPS, avec un zoom sur les devoirs du manager

JOUR 2 — Conséquences, relais et passage à l'action

• Retour sur le jour 1 : questions ouvertes
• Les conséquences des RPS sur les individus (burn-out, bore-out, brown-out) et sur l'entreprise
• La prévention : cadre réglementaire, les 3 niveaux d'action et le rôle du manager
• Cartographie des relais internes et externes (SPST, IPRP, CMP, réseau APESA...)
• Détection des signaux faibles chez un collaborateur 🎭 Mise en situation
• 9 conseils pour agir, déclinés en actions managériales concrètes
• Annexes : suivi DUERP / PAPRIPACT, référents RH/SST et CSE
• Synthèse et engagement personnel

NOTRE RITUEL PÉDAGOGIQUE
Chaque journée ou atelier ÊTRE & AGIR s'ouvre par un temps de cadrage
collectif — cadre de sécurité, intentions du jour — et se clôture par une
synthèse et un engagement personnel.
Ce rituel, présent sur l'ensemble de nos formats, crée un climat de confiance
propice à l'expression et à l'expérimentation, quel que soit le sujet travaillé.
NOS MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
• Alternance d'apports théoriques courts et de mises en situation (jeux de rôle,
cas concrets, exercices individuels et collectifs)
• Pédagogie active et expérientielle, ancrée dans le quotidien professionnel
des participants
• Des exemples et scénarios directement issus du secteur médico-social
• Des supports ludiques variés selon les sujets (contes, jeux, créations
collectives)

DIANE DE BASLY - Le profil est détaillé sur le portail.

Vous pouvez me contacter à diane@etre-agir.com.

Vous trouverez également plus de détails sur les formations sur www.etre-agir.com.

Merci

• Évaluation des acquis en cours et en fin de formation (mises en situation,
quiz d'auto-positionnement, questionnaire de satisfaction)
• Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant

Financement OPCO (via un organisme porteur certifié QUALIOPI - MISYL formation).

Financement via les appels à projet, les CNR ou fonds propres.

Immatriculée au R.C.S. de Lille n° 838867117 – NAF 7022Z – SIREN 838867117

Déclaration d'activité enregistrée auprès de la Préfecture des Hauts de France sous le n° 32591422159

Cette formation peut-être adaptée sur 1 journée et aux différents types de profils de vos organisations.