Communication bienveillante et positive au sein des EAJE
La communication au sein d'un EAJE est au coeur du climat émotionnel, de la coopération d'équipe et de la relation parent-professionnel. Cette formation permet aux professionnels de comprendre les mécanismes qui sous - tendent les interactions, d'ajuster leur langage verbal et non verbal et d'acquérir des outils concrets pour instaurer un cadre relationnel. apaisé et constructif.
19 mai 2026
• Connaissance du milieu de la petit enfance
• Travailler dans un EAJE
À l'issue de cette formation les participants seront capables de :
• Développer une communication professionnelle ajustée, claire et sécurisante.
• S'approprier les outils de communication bienveillante ( CNV, communication positive, neurosciences et PLN)
• Favoriser un climat relationnel stable, soutenant et cohérent pour les enfants, les parents et l'équipe.
• Adopter une posture professionnelle qui régule les tensions et favorise la coopération.
• Intégrer le parent comme partenaire actif dans une relation de confiance et de co-éducation.
• Développer des stratégies pour prévenir et gérer les situations difficiles ( stress, agitation, conflit, agressivité verbale ...).
Le contenu de la formation s'articule autour de 5 thèmes :
• Les fondements de la communication professionnelle
• Les outils de communication bienveillante
• La place du parent dans la relation éducative
• L'analyse de situations concrètes et mise en pratiques
• Le rôle de la direction dans la dynamique de communication
La formation sera composée d'apports théoriques, d'études de cas, d'analyse de situations réelles et de travail collaboratif et d'échanges d'expérience.
Les contenus seront variés avec un PowerPoint, des exercices pratiques, l'analyse de cas concrets, mise en situation avec retours guidés et documents ressources.
Référente territoriale PMI – Formatrice spécialisée en EAJE- Diplôme EJE
Formations complémentaires
• Communication Non Violente (CNV), Programmation Neuro-Linguistique (PNL) et à l’ennéagramme
• Analyse des pratiques professionnelles
• Éducation positive au regard des neurosciences
• Éducation du bon sens
• Sommeil du jeune enfant
Evaluation de la satisfaction des participants par voie de questionnaire.
Évaluation formative « à chaud », à l’initiative du formateur, dont l’objectif est de vérifier individuellement que les objectifs pédagogiques ont été atteints à l’issue de la formation.
Bilan pédagogique, rédigé par le prestataire synthétisant les réponses apportées par les stagiaires lors du questionnaire de satisfaction « à chaud », en intégrant leurs principaux commentaires et ceux des formateurs.
L’évaluation de la formation s’effectuera de façon écrite, à la fin de la formation sous la forme d’un questionnaire à remplir, évaluant chaque objectif. Elle sera complétée par une grille de satisfaction.
Les participants devront attester de leur participation en émargeant une feuille de présence. À la fin de la formation, ils recevront une attestation mentionnant l’intitulé de la formation et le nombre d’heures.
