Formation Animer un groupe d'Analyse de la Pratique Professionnelle

L’ensemble des neuf journées de formation sera organisé autour de la pratique de l’animation de séances d’analyse de la pratique professionnelle. Les journées de formation seront articulées entre des temps théoriques et de véritables moments collectifs de pratique du métier.

Cette formation a pour objectif  principal de vous faire vivre l'expérience du GAPP. Les concepts en lien avec la dynamique des groupes, la relation, le lien usager-professionnel, ou tout autre concept seront abordés de manière plus secondaire tout au long de ces neuf jours de formation.

La priorité est donnée à l'animation de groupes d'analyse de la pratique professionnelle. 

Vous repartirez en ayant expérimenté du gapp, en ayant acquis une méthodologie et vous former à l’animer.

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de répondre, d’organiser, d’animer et d’évaluer des groupes d’analyse de la pratique professionnelle :

• Situer l’analyse des pratiques professionnelles et les différents types d’accompagnement professionnel,
• Élaborer des dispositifs adaptés aux situations et contextes vécus par les professionnels,
• Appréhender les enjeux, et les objectifs de l’analyse des pratiques
• Parfaire sa position, sa posture et son rôle d’analyseur
• Concevoir l’analyse de pratique à la fois individuellement et collectivement
• Savoir répondre à des demandes
• Acquérir une méthodologie concrète d’animation et s’approprier les éléments clés comme les phases, et les règles de fonctionnement etc.
• Connaître les techniques d’animation favorisant la réflexivité, l’expression et l’écoute de chacun,
• Savoir capitaliser pratiques et savoirs ayant émergé durant la séance
• Savoir évaluer un dispositif,

• Session 1 sur Paris : 14-15-16 avril, 19-20-21 mai, 23-24-25-26 juin 2026, 12 places, 9 places encore disponibles ;
• Session 2 sur PERPIGNAN: 23-24-25 septembre, 4-5-6 novembre et 2-3-4-5 décembre 2026, 12 places, 10 places encore disponibles ;
• Session 3 sur BORDEAUX : 6-7-8 octobre, 18-19-20 novembre et 8-9-10-11 décembre 2026, 12 places, 12 places encore disponibles.

Tous les professionnels qui souhaitent animer des groupes d’analyse de la pratique professionnelle, quelques soient vos métiers et vos fonctions.

Un entretien d’échange avec la directrice pédagogique. L’entretien permettra de connaître le niveau de connaissances des stagiaires ainsi que les attendus du stagiaire. Cet entretien de positionnement permettra de valider l’entrée du stagiaire dans la formation.

• La compétence de "Animer un groupe d'analyse de la pratique professionnelle" s'inscrit dans un contexte de développement des compétences professionnelles au sein d'une organisation ou d'un collectif de travail. Ce dispositif de certification vise à évaluer la capacité d'un individu à animer des sessions de réflexion collective sur les pratiques professionnelles, dans le but d'améliorer la qualité du travail, de réduire le stress professionnel, et de favoriser le développement des compétences des participants.

1- Concevoir un dispositif GAPP structuré en analysant la demande du commanditaire, en définissant les objectifs et en élaborant une méthodologie adaptée aux besoins des participants afin d’assurer la pertinence et l’efficacité des échanges.

2- Mettre en place la première séance de GAPP en exposant le cadre et les objectifs, en instaurant un climat propice aux échanges et en structurant l’itinéraire pédagogique afin de favoriser l’engagement des participants.

3- Animer une séance de GAPP en adoptant une posture professionnelle bienveillante, en mobilisant des techniques d’écoute active et de questionnement et en régulant les dynamiques de groupe afin de garantir des échanges constructifs et équitables.

4- Élaborer et utiliser des outils d’évaluation adaptés en recueillant et en analysant les retours des participants afin de mesurer l’impact du GAPP et d’identifier des axes d’amélioration.

5- Adapter son animation et ses outils méthodologiques en tenant compte des retours et de l’évolution du groupe afin d’optimiser l’efficacité du dispositif GAPP et la progression des participants.

Module 1 : le cadre :

Ce premier module définira les groupes de professionnels existants, la méthodologie du gapp, ainsi que les règles.

• Le champ de l’analyse des pratiques :
  1. Définition de l’analyse des pratiques professionnelles
  2. Définir les notions d’analyse de pratiques, supervision, groupe de parole, régulation,

• La structure d’un groupe d’analyse des pratiques professionnelles :
  1. La méthodologie,
  2. Les différents temps du gapp,
  3. Les règles minimales pour un gapp,
  4. La mise en place d’un premier gapp,

• Le cadre déontologique de l’animateur de gapp :
  1. Quelle déontologie appliquer,
  2. Le secret professionnel.

Module 2 : la posture :

Ce second module permet de travailler la posture de l’animateur de gapp, et notamment sa légitimité.

• La posture de l’animateur du GAPP : du Je et du Jeu :
  1. Une rencontre avant tout,
  2. La légitimé de l’animateur,
     1. La neutralité nécessaire,
     2. La bienveillance avant tout,
  3. La clé de la légitimité : l’estime de soi,
  4. Les compétences et savoirs êtres nécessaires,

• Comment pour favoriser la réflexivité, l’expression et l’écoute ?
  1. Assurer le groupe du non-jugement,
  2. Libérer la parole,
  3. Favoriser l’écoute empathique et la reformulation,

Module·3 : le groupe

Dans ce module nous vous sensibiliser à différentes notions et enjeux. Nous ne les approfodirons pas. L’objet de la formation est de les connaitre pour les utiliser dans nos gapp :

• Les dynamiques de groupes dans le gapp :
  1. Repérer les mécanismes de l’équipe, les jeux de pouvoir, les résistances
  2. Les conflits, les problèmes : comment les aborder, les dénouer ?
  3. A quoi s’exposent une équipe et l’individu dans l’équipe : processus de transfert et contre transfert, enjeux multiples, rivalité,
  4. Accueillir les émotions dans le groupe,

Module 4 : animer autrement

Dans ce module vous expérimenterez d’autres techniques et outils pour animer les gapp, notamment lors de temps difficiles des gapp.

• L’animation innovante quelle place dans le gapp ?
  1. Quels types d’outils innovants peuvent-utilisés ?
  2. A quels moments ? et dans quelles conditions ?

Module 5 : les situations complexes rencontrées en GAPP :

Ici nous vous accompagnerons a appréhender des situations difficiles en GAPP.

• Gérer les situations difficiles et complexes :
  1. Le silence,
  2. La plainte,
  3. Quelles sont les limites que je pose ?

Module 6 : Répondre à une demande : de l’analyse de la demande à l’évaluation d’un dispositif 

Dans ce dernier module nous vous accompagnerons sur l’évaluation d’un dispositif.

• Analyse une demande :
  1. Organiser la réponse,
  2. Penser le dispositif,
  3. Evaluer les tarifs,
• L’évaluation d’un dispositif :
  1. Comment évaluer un gapp :
     1. Quels outils,
     2. Quelles méthodes
  2. Quels retours au commanditaires :
     1. La synthèse,
     2. L’évaluation.

• Séances de formation en salle avec diaporama (apports théoriques) : un dossier sera remis aux stagiaires à l’issue de la formation.
• Présentation de vidéos, de textes, divers supports visuels, outils numériques liés à la formation.
• Études de cas à partir de situations apportées par les participants.
• Mises en situation professionnelles (utilisation des outils du théâtre) et analyse de la pratique professionnelle.

Belinda RODRIGUEZ MOTA,

Audreay PAPINEAU,

Nazim ILIAS,

Cette formation est co-animée par  trois voire quatre intervenants formateurs, animateurs de gapp et comédiens-formateurs expérimentés.

• Un questionnaire sur les attentes et l'adaptation de la formation aux besoins des stagiaires sera adressé 3 semaines avant le début de la formation.
• Un test de connaissances (QCM) en début de formation, et en fin de formation permettra d’évaluer le niveau de connaissances acquises au cours de la formation.
• En fin de formation un document d’acquisition des compétences sera remis aux stagiaires.
• Les mises en situation, les jeux pédagogiques permettront également d’évaluer les compétences acquises.
• Une fiche d’évaluation sur le déroulé et l’appréciation des stagiaires sera également diffusée en fin de formation.
• Un questionnaire d´étude d’impact sera adressé aux stagiaires plusieurs semaines après la formation,
• Un questionnaire retour client sera adressé au commanditaire plusieurs semaines après la formation.

Cette formation est financable via :

L'OPCO, le FAF, france travail, la région, et FIFPL,

Si financement personnel nous contacter.

ADIMPLETIONUM – 13 rue Joseph Cazeilles – 66180 Villeneuve de la Raho

Tél. : 04 49 24 01 93 ou 07 86 15 27 25 - mail : contact@adimpletionum.fr

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Exonération de T.V.A. suivant l’Article 2161-4-4 a du C.G.I.

Nous avons en interne laurent INFRAY qui est en charge de l'accompagnement des demandes de financements pour tous nos clients : 06 07 04 37 68.