GAPP assistant.es de service social du travail - Seine Saint Denis

Contexte et Objectifs du GAPP

Le service social du travail  est composé de 15 assistantes sociales et intervient auprès des agents des collectivités. Les assistant.es de service social du travail sont mis.es à disposition des agents à 100% de leur temps et exercent au sein des collectivités.

Les professionnel.les du service reçoivent les agents en rendez-vous et traitent des problématiques professionnelles et personnelles.

En 2018,  a été valideé la demande du service de mettre en place un GAPP à destination des agents du service social du travail .

Ce groupe d’analyse de la pratique professionnelle a pour objectif d’aborder des situations complexes. Trois objectifs principaux sont déterminés :

Prendre du recul

• Distancier les ressentis, les situations
• Conscientiser sa place et son positionnement dans l’institution et le réseau des partenaires

Développer le sentiment d’appartenance, se sentir en lien, se retrouver dans des vécus partagés

• S’entraider en s’offrant écoute, soutien, feed-back (entendre ses émotions, sortir de la solitude)
• Développer les compétences relationnelles du groupe (approfondir ses capacités de communication, écoute, questionnement, expression de soi, partage de feed-back, etc.)
• Travailler sur la posture professionnelle et la notion de responsabilité
• Procéder à une analyse collective, non comme le ferait d’un ou d’une situation fictive mais bien d’être en lien avec la personne accompagnée, ses émotions, ses représentations, ses motivations, pour favoriser son autonomie et ses possibilités de s’approprier la réflexion, d’actualiser ses ressources, de trouver des voies d’action.

Impulser une attitude réflexive à partir de trois fonctions réparties lors des séances :

• L’animateur :

Il a la responsabilité de l’enchaînement des phases, de la présentation et du respect des règles de fonctionnement. Son principal souci est la sécurité affective des personnes engagées dans l’activité. C’est en fait celui à partir de qui le souffle (anima en latin) et le dynamisme de l’activité apparaît. Il peut participer au questionnement et à l’expression d’hypothèses. Il n’a pas rôle de transmettre du savoir (Azéma, 2013). L’animateur «aboutit à une forme d’humilité. Il est capable de se sentir en sécurité dans l’incertitude, » parce qu’au début d’une séance, il n’en maîtrise pas encore le contenu ni ne connaît le déroulement des événements.

• L’exposant

Il présente volontairement et détaille une pratique professionnelle vécue. Ce n’est pas l’exposant qui fait l’objet d’une analyse, mais la pratique énoncée.

• Les participants

Ils s’engagent dans l’analyse de la situation professionnelle présentée par l’exposant. Le phénomène de résonance est sensé leur permettre de bénéficier d’une distanciation pour l’analyse de leurs propres pratiques professionnelles passées ou à venir.

Nous recherchons un intervenant pour la poursuite du groupe d'analyse des pratiques initié en 2018.

A déterminer avec l'intervenant