Offrir un espace de recul réflexif pour analyser des situations de terrain, comprendre les mécanismes en jeu, réguler les tensions et prévenir l'épuisement professionnel.
Une micro-crèche est un établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE) d'une capacité de 12 places au plus, qui reçoit des enfants de quelques mois jusqu'à leur entrée à l'école. Dans cette structure, l'équipe réunit des professionnels titulaires du CAP petite enfance et un éducateur spécialisé, et les séances d'analyse des pratiques sont prévues le soir, à la fermeture, une fois les enfants partis.
Pour les professionnels qui encadrent des enfants, l'analyse des pratiques est une obligation réglementaire : l'article R2324-37 du Code de la santé publique prévoit un minimum de 6 heures par an, réparties à raison de 2 heures par quadrimestre, en dehors de la présence des enfants, avec un intervenant extérieur à l'équipe et sans lien hiérarchique avec elle. Quand l'intervenant en place arrête son activité, comme ici, trouver un nouveau regard permet à l'équipe de garder ce temps pour analyser les situations vécues et prendre du recul.
Notre intervenant actuel arrête de proposer des séances d'analyse de la pratique pour l'année prochaine.
À voir avec l'intervenant.
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