Formation d'intervenants gestaltistes en organisation (APP)

Formation d'intervenants pour l'analyse des pratiques professionnelles

Cette formation de 3 x 3 jours a l'objectif de vous rendre opérationnel pour élaborer et animer des dispositifs collectifs, tant en analyse des pratiques en organisations qu'auprès de groupes professionnels.

Elle s'appuie sur 3 formateurs expérimentés en intervention en entreprise ou en institutions, avec une posture gestaltiste.

Tout au long de cette formation didactique et expérientielle, vous apprendrez à utiliser le groupe et l'analyse des processus relationnels pour mettre à jour les difficultés professionnelles des professionnels et leur permettre d'évoluer et de trouver leurs solutions.

Les objectifs de la formations sont :

• Clarifier la posture d'accompagnant professionnel en organisation
• Savoir élaborer, proposer, vendre, animer et évaluer un dispositif d'accompagnement des pratiques professionnelles
• Connaître les différents positionnements et dispositifs d'analyse de la pratique
• Pouvoir s’appuyer sur la pratique gestaltiste pour déployer les situations des professionnels en entreprises, institutions.

• formation en 3 sessions à Limoges dans les locaux de l'ILFG :
• Session 1 : du 4 au 6 juin 2026
• Session 2 : du 1er au 3 octobre 2026
• Session 3 : du 3 au 5 décembre 2026

Professionnels intervenants en établissement médico-sociaux, formateur.trice, psychologues, professionnels des ressources humaines intervenant dans une approche collective, professionnels de la relation souhaitant enrichir leur champ d’activité.

• Vous avez une expérience de 3 ans minimum en animation de groupes (formation, groupe de parole, animation d’équipes)

et/ou

• Vous êtes dans un cursus de formation en Gestalt Thérapie et vous souhaitez vous former à cette pratique spécifique
• ou vous souhaitez découvrir l’approche gestaltiste en Groupe

• Décrire le champ d’intervention en APP (Analyse des Pratiques Professionnelles) : contexte, environnement institutionnel, structures, professionnels destinataires, décideurs
• Identifier les limites et contours de l’APP : Ce que c’est, ce que ce n’est pas
• Analyser une demande d’APP
• Définir les cadres explicites et implicites d’intervention en APP 
• Impulser le renforcement des savoir-êtres relationnels en groupe
• Adopter une posture de praticien.ne en APP
• Communiquer sur son offre en tant que professionnel.le 
• Rédiger un cahier des charges et une offre d’APP (devis, convention…)
• Animer des séances en groupe d’APP (posture, cadre, attitude gestaltiste, outils)
• Évaluer son intervention, sa posture
• Rédiger un bilan intermédiaire et final

Session 1 (3j – 21h)

• Configuration du champ :  environnement de la pratique
• Définition de l’Analyse des pratiques professionnelles (ce qu’il est et ce qu’il n’est pas, les limites de l’exercice) par rapport à la régulation d’équipe, groupe de parole, supervision, groupe thérapeutique, coaching d’équipe
• Orientations données par les institutions professionnelles pour l’APP (Anesm, HAS, livres blancs…)
• Règlementation juridique/administrative
• Les systèmes, les champ/organisme/environnement, la frontière contact
• Mécanismes de défense versus ajustements créateurs
• Relation entre individus et systèmes
• Identification de situations et problèmes questionnant le cadre de travail en APP
• Elaboration d’un cahier des charges
• Se projeter en tant que praticien.ne en APP

Travaux intersessions 1 (7h)

Rédiger une fiche de lecture d'articles de référence sur l'analyse de pratiques (liste fournie par le formateur) 2h

• Débuter une étude de faisabilité et d'opportunité (étude de marché) et communication. (prévoir 4h30 en moyenne) Ce travail se poursuit lors du travail intersession 2 
• Rédiger une situation personnelle ou professionnelle qui pose problème, qui questionne (étude de cas), cette étude de cas sera travaillée en session 2 (30min.) 

Session 2 (3j -21h)

• Cadre et processus d’intervention groupal
• Incarner la posture et le cadre en tant que praticien en APP
• Typologie des personnalités/caractères dans une équipe et dans un groupe en APP
• Les mécanismes à l’œuvre dans un groupe
• Évaluation de sa posture et de ses interventions 
• Réalisation du bilan de ses interventions

Travaux intersession 2 (7h)

• Intégrer les contenus de communication sur ses différents supports (3h)
• Poursuivre son étude de faisabilité et d'opportunité (étude de marché) et la communication. (prévoir 3h en moyenne)
• Sur la base d’un cas concret, construire une offre (1h)

Session 3  (3j – 21h)

• Présentation de différentes méthodes et approches en animation de groupe d’APP
• Expérimentation d’animation de groupe
• Les techniques gestaltistes applicables à l’APP
• Supports et outils d’animation d’APP
• Présentation d’un thésaurus de fin formation

La méthode est celle d'une formation didactique, elle s'appuiera sur les propositions théoriques et pratiques des formateurs, les retours d'expériences des stagiaires et des mises en situations pratiques. La théorie émergente s'appuiera sur des expérientiels.

Des documents pédagogiques et des références seront fournies aux stagiaires.

Philippe CASTAN (Animateur session 1) : Gestalt-thérapeute, formateur, coach, superviseur, titulaire du Certificat Européen de Psychothérapie, fondateur de cheminaidant@

Jean-Jacques ZEZA-REDON (Animateur session 2) : Gestalt-praticien, praticien en constellations systémiques et familiales, évaluateur ESMS, consultant du médico-social, directeur ESMS, animateur en APP.

Esther MARTIN (Animatrice session 3) : Gestalt-thérapeute en cours de certification, Formatrice à l'IREPS, animatrice en APP,  formée en sexologie.

Evaluation de la formation par autoévaluation des compétences en début et fin de formation, ainsi que par la validation d’un thésaurus constitué tout au long de la formation par les stagiaires, présenté et validé lors de la dernière session par les formateurs.

SIRET 382 236 511 00061 

Tout stagiaire aura un entretien avec la responsable pédagogique pour valider son inscription (dans nos locaux ou par skype). Les stagiaires s'engagent à rechercher au moins un client pendant la durée de la formation.