• de penser collectivement les situations difficiles et complexes rencontrées sur le terrain,
• de rompre avec le sentiment d’isolement, de désarroi face à certaines situations,
• de renforcer sa capacité d’analyse de situations problématiques, condition pour prendre du recul, de professionnaliser
ses actions,
• de diversifier ses modalités d’intervention,
• de renforcer son identité professionnelle,
• de se conforter dans le travail en équipe, de favoriser une dynamique de groupe porteuse.
Une maison d'enfants à caractère social (MECS) est un établissement de protection de l'enfance qui accueille des enfants et des adolescents confiés à l'Aide sociale à l'enfance, sur décision administrative ou judiciaire. Ici, les enfants accueillis ont entre 3 et 10 ans : l'équipe assure au quotidien leur sécurité, leur éducation et leur accompagnement, de jour comme de nuit.
Éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, éducateurs de jeunes enfants, maîtresses de maison et surveillants de nuit partagent la vie quotidienne des enfants, chacun à sa place. L'analyse des pratiques leur permet de prendre du recul sur les situations difficiles, de croiser les regards entre métiers et de construire des repères communs autour des besoins des enfants.
Analytique ; systémique , approche réflexive jeu de rôle ...etc
