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supervision psychologues

Supervision collective des psychologues – Yonne

Objectifs de la supervision collective

Proposer à l’équipe de psychologues, un espace de réflexion sur les situations avec les usagers, ainsi que les relations interprofessionnelles, en cohérence avec les différents projets institutionnels.

Les participants vont acquérir un savoir-faire et savoir-être en vue de:

  • Clarifier et de prendre du recul par rapport à leur pratique professionnelle.
  • Créer une dynamique de changement dans leur façon de travailler.
  • Questionner et améliorer leurs relations interprofessionnelles complexes ou difficiles.
  • Permettre le renforcement des liens de travail au sein du groupe des psychologues.
  • Améliorer la qualité de leur travail auprès des équipes (compréhension, analyse, positionnement…)
  • Améliorer la qualité de leur travail clinique auprès des publics .
  • : Yonne
  • : supervision_de psychologues
  • : social
  • : Collectivité locale
  • : 80 % Enfance et 20 % insertion
  • :

    La supervision s’inscrit comme un outil de travail indispensable et nécessaire à l’exercice des missions du psychologue clinicien dans le respect du code de déontologie (cf : code de déontologie).

    Dans un contexte d’isolement au sein des territoires, le psychologue est interpellé par de nombreuses personnes ( tant sur le plan institutionnel que clinique ) de manière transversale pour une prise de distance et de recherche de sens. De fait, l’efficience du psychologue suppose qu’il puisse également bénéficier d’un espace de travail propre (supervision) lui permettant d’entretenir cette compétence spécifique.

  • : oui
  • : Ne sais pas
  • : Psychologues
  • : 5
  • : 1
  • : 10
  • : 3_heures
  • : 01/01/2020
  • : psychologue | psychanalyste | psychiatre
  • :
    • Exposition, description d’un cas précis, d’un thème ou d’une situation,
    • Analyse de situations,
    • Apports théoriques ou méthodologiques éventuels issus de plusieurs champs: psychologie, psychanalyse, sociologie des organisations.
    • La pédagogie active sera privilégiée avec l’alternance d’analyses de situation professionnelles et d’exposés.
    • Le superviseur doit être garant de la bienveillance au sein du groupe
    • Le groupe, comme ressource, support d’entraide et de réflexion
  • :

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