pour l'équipe de la Micro-crèche
L’objectif principal est d'accompagner l'équipe de la micro-crèche dans l'analyse de ses interventions quotidiennes afin d’optimiser la qualité de l’accueil des jeunes enfants et de leurs familles.
Il s'agira de proposer un cadre sécurisant et neutre permettant de libérer la parole, de désamorcer d'éventuelles tensions professionnelles, et d'ajuster les postures de chacun. L'intervenant(e) guidera l'équipe pour transformer les situations vécues sur le terrain en leviers de compréhension, d'apprentissage et deregion mamnchede cohésion.
Profil de l'intervenant(e) et approches méthodologiques attendues
1. Profil recherché
- Diplôme / Formation : Psychologue (clinicien, du développement ou du travail), psychothérapeute, ou professionnel(le) expert(e) de la petite enfance spécifiquement formé(e) à la guidance des séances d'APP.
- Expérience : Expérience significative et indispensable dans le secteur de la petite enfance (EAJE / micro-crèches) afin de bien appréhender les réalités du terrain, le quotidien de l'équipe (CAP AEPE...) et les rythmes des enfants.
- Posture : Neutralité, bienveillance, non-jugement, respect du secret professionnel et capacité à instaurer un climat de confiance (cadre sécurisant pour libérer la parole).
2. Approches et outils privilégiés Le projet de notre structure s'oriente idéalement vers les approches suivantes :
- Approche réflexive et clinique : Pour aider l’équipe à prendre du recul sur le vécu émotionnel des situations quotidiennes, à analyser les postures professionnelles et à décoder le comportement de l'enfant.
- Communication NonViolente (CNV) / Approche systémique : Afin de nourrir la réflexion sur les relations de l'équipe avec les familles (co-éducation) et la communication interne.
- Outils d'animation : Utilisation de l'approche GEASE (Groupe d'Échange d'Analyse de Situations Éducatives) ou d'études de cas concrets apportés par l'équipe. L'utilisation d'outils plus dynamiques (jeux de rôle, photolangage) pourra être envisagée de manière ponctuelle selon les besoins de la séance.
3. Souplesse méthodologique
- À défaut / Alternative : Les outils et l'approche exacte restent à co-construire et à affiner avec l'intervenant(e) en fonction de sa sensibilité thérapeutique, lors du premier échange et selon l'évolution de la dynamique d'équipe.
