Pascal ABILY - Psychologue, formateur, conseil et analyse de pratique

Formations, Analyse de pratique, Accompagnement d'équipe, Conseil

Afin de ne pas rester dans un discours théorique ou généraliste, je me donne, en amont de la prestation,  les moyens d’appréhender la spécificité de votre collectivité, de votre cabinet ou établissement, de votre association. Cela se traduit par une analyse initiale et partagée des besoins, qui préside à la conception sur mesure de la prestation (y compris pour les formations).

En aval des prestations, je propose des entretiens de restitution, confrontation constructive de mes analyses étayées et de vos propres constats, ressentis, réflexions ou conclusions d’entretiens annuels.

Pour moi, la collaboration entre le consultant et l'encadrement, dans le strict respect de la confidentialité des échanges avec les participants et l'explicitation à tous du cadre déontologique proposé, ne sont pas des suppléments d’âme mais bien les conditions d’une adéquation entre analyse des besoins et réponses apportées.

En analyse de pratique, les échanges visent une sensibilisation à la complexité des faits abordés à travers des lectures plurielles. La philosophie de l’approche repose sur cette idée que : « c’est le point de vue qui crée l’objet » (F. de Saussure)  Les choses ainsi posées, le groupe d’analyse de pratique ne peut viser la recherche de la « vérité » mais simplement développer leurs capacités à déconstruire, émettre des hypothèses puis les mettre à l’épreuve d’un raisonnement et d’une pratique. Le pari est que cette « mise au travail intellectuelle » permet à la fois à la personne qui expose « ses » situations sensibles d’en tirer un bénéfice personnel et à l’équipe toute entière de s’affermir et s’affirmer comme capable de réponses construites et innovantes. Ce travail doit ainsi favoriser une appréhension renouvelée des situations à venir.

Issu de plusieurs parcours universitaires, je m'inscris dans une approche pluridisciplinaire de la pratique professionnelle, très inspirée des apports de l'anthropologie clinique de la Théorie de la médiation fondée par Jean Gagnepain, linguiste, et Olivier Sabouraud, neurologue.

Ma démarche s’est construite progressivement au fil de mon parcours personnel, de mes différentes fonctions professionnelles (enseignant, psychologue, formateur, consultant), de mon itinéraire universitaire diversifié (pédagogie, sciences du langage, psychologie, sociologie clinique) et de mon expérience clinique. Elle s’alimente régulièrement des travaux actuels de la Théorie de la médiation.

Loin d’être contraignant, le modèle anthropologique de Jean Gagnepain sur lequel je m'appuie présente avant tout l’intérêt d’ouvrir la réflexion à une pluralité d’approches et donc d’outils. Elle permet, en plus de la sociologie clinique, la psychanalyse, la glossologie, constitutifs de l'anthropologie clinique, de s'intéresser à d'autres courants de pensée : l'analyse transitionnelle (R. Kaës),  le Développement du Pouvoir d’Agir (Y. Lebossé) et tout ce qui a trait dans le domaine médical à l’alliance thérapeutique avec le patient et les aidants (T. Nathan).

Collectivités et accompagnement managérial: Département de la Vienne (Référence de parcours , Centre Interdépartemental de la Petite Couronne, Dinan Agglomération, Laval Agglomération, Pacé, Corps-Nuds, etc...

Social: Département de la Vienne (Actions collectives), CCAS (Niort, Avignon, Saint-Brieuc, Trégueux, Lamballe...), Equipe de CESF (Familles rurales, St-Brieuc), CAF Loire-Atlantique, Equipe mobile EMPS Sarcelle, Réseau des Accorderies de France, HUDA (Le Mans) etc...

Médico social: ADAPEI (chefs de service 44), SESSAD APF (Saint-Malo), SESSAD PEP (St-Malo), DITEP (Redon), MECS (Pleurtuit, Rennes, Saint-Malo...), CSAPA (Avranches)

Petite enfance et enfance: Directrices EAJE et RPE (Dinan Agglomération, CC Montauban St-Méen), Sauvegarde 56 (Assistants familiaux), Pôle Ressources Accueil Inclusif (Saint Brieuc)

Pénitentiaire: Psychologues Parcours d'exécution des peines de la Direction Interdépartemental des Services Pénitentiaires Grand Ouest, Quartier des Personnes Radicalisées de la prison de femmes de Rennes

Médical et paramédical: EHPAD Aolys (Saint Malo), AFM Téléthon (Aquitaine, Poitou-Charente, Bretagne), SRO-Poitou Charente Limousin, Collège des Hautes Etudes de Médecine, Haute Ecole Léonard de Vinci de Bruxelles, Association des Etudiants en Orthophonie de Lyon, WEIO de Strasbourg, SAVS et SAAD (APF Saint Brieuc)

Formation: ARIFTS Nantes, ADALEA Saint Brieuc

• 2013 : "AVS et enseignants : nouvelle donne pour une réelle collaboration ?", Psychomedia, n°43
• 2014 : « La réunion d’Equipe Educative : figer, enfermer ou comprendre l’enfant ? », Psychologie et éducation, en collaboration avec S. Jouet
• 2017 : « L’enfant qui ne parlait pas », in « Le travail du psychologue à l’école », Chroniques sociales
• 2019 : "Et tant qu'à causer, les professionnels et les parents, ils vivent comment ensemble?",  Actes du 26ème congrès AFPEN, 2019
• 2020 : « Déconstruction de la pratique professionnelle de l’orthophoniste », Tetralogiques, numéro 25
• 2020: " Une approche anthropologique au service des pratiques professionnelles, Portail des Analyses de Pratique
• 2020 : « Quel accompagnement pour les équipes après la crise du coronavirus », Portail des Analyses de Pratique