Recherche intervenant pour analyse des pratiques professionnelles en crèche - Marne

06/10/2022
appel d'offres en analyse des pratiques professionnelles ou supervision d'équipe
Analyse de la Pratique en CRÈCHE
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Recherche intervenant pour analyse des pratiques professionnelles en crèche - Marne

Objectif.s de la prestation

Objectifs des séances d'analyse des Pratiques en crèche

  • Permettre une compréhension face à des problématiques vécues avec les enfants ou les parents.
  • Apporter un soutien dans la gestion de conflits entre membres de l’équipe.
  • Professionnaliser ses pratiques en renforçant sa capacité d’analyse des situations.
  • Se confronter à d’autres modalités d’intervention.
  • Favoriser la dynamique de groupe inhérent au travail en équipe.
  • Renforcer son identité professionnelle.

Contexte de l'intervention

Exercer en crèche, suppose aux professionnels de faire preuve d’une grande responsabilité à l’égard du public accueilli. En effet, ils sont garants de la sécurité physique, affective et psychologique de l’enfant. Parents et équipe pluridisciplinaire doivent œuvrer de concert pour assurer l’épanouissement de l’enfant au quotidien. Aussi, L’analyse de pratiques professionnelles est un outil adéquat pour poser, penser et réguler l’ensemble des interactions vécues au sein d’une structure d’accueil pour jeune enfant.



Informations générales

Type d'intervention :
Analyse des pratiques
Secteur : Petite Enfance |
Type de structure : crèche
Public accueilli : petite enfance et famille
Localisation : France FR51 | Marne 

Participants

Métier des participants : EJE, infirmière, AP, CAPAEPE
Nombre de participants12
Nombre de groupes2

Modalités

Marché public : Oui |

Convention de formation : Je ne sais pas
Lieu des séances : Dans le ou les Établissements
Durée d'une séance : 2 Heures
Nombre de séances/an ou rhytme : 10
Jours obligatoires : 
Date de début : 01/01/2023
Date limite de réponse : 18/02/2026

Prestataire.s

Profil de l'intervenant : Psychologue, Psychanalyste, Psychosociologue, Psychopédagogue

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