Le travail s’inscrit dans un contexte de forte vulnérabilité des enfants accueillis, nécessitant adaptation, coopération et prise de recul professionnelle.
Missions en Pouponnière de l’intervenant·e
- Animer des séances d’analyse de la pratique professionnelle (APP).
- Soutenir la réflexion sur les situations éducatives, relationnelles et institutionnelles.
- Sensibiliser à la notion de transfert dans la relation éducative.
- Favoriser la cohésion et la dynamique d’équipe.
- Garantir un espace sécurisé, neutre et contenant de parole professionnelle.
Etablissement de la protection de l'enfance,
Nous recherchons un·e intervenant·e en analyse de la pratique professionnelle proposant une démarche active, structurée et étayante, permettant aux équipes de travailler à partir de leur réalité de terrain.
L’attente porte sur une posture d’animation qui permette :
- de penser la pratique professionnelle à partir de situations concrètes rencontrées par les équipes
- de favoriser des prises de recul et des “pas de côté”, tout en restant ancré dans le réel du quotidien
- de soutenir une analyse partagée des situations éducatives et institutionnelles
L’intervention ne doit pas se limiter à une écoute passive ni à des apports exclusivement théoriques. Elle doit au contraire permettre un étayage concret de la pratique, en articulant :
- analyse de situations vécues
- apports théoriques ciblés et immédiatement mobilisables
- propositions de pistes d’action concrètes
- éclairage sur les postures professionnelles possibles
- accompagnement à la prise de décision dans les situations complexes
L’objectif est de permettre aux professionnel·le·s de repartir avec des repères clairs, des pistes concrètes et des leviers d’action directement transférables dans leur pratique quotidienne, dans un contexte exigeant de protection de l’enfance.
