La prestation vise l’accompagnement de chaque EAJE [1...] (13 au total), dans leur orientation puis leur formation.
- Sensibilisation à l’approche systémique, travail auprès des familles, posture professionnelle
- Gestion des tensions au sein d’une équipe
- Amélioration de la communication à l’interne, entre les professionnels. Apprendre à méta communiquer.
- Accompagnement des professionnels dans leur travail auprès des enfants et des familles, réflexion autour des problématiques rencontrées.
Le groupe sera de taille variable (6 agents à une vingtaine).
La prestation vise l’accompagnement des assistantes maternelles [1...] dans leur orientation puis leur formation.
- Sensibilisation à l’approche systémique, travail auprès des familles, posture professionnelle.
- Gestion des tensions auprès d’une famille.
- Amélioration de la communication. Apprendre à méta communiquer.
- Accompagnement des professionnels dans leur travail auprès des enfants et des familles, réflexion autour des problématiques rencontrées.
Le groupe sera de taille variable (6 agents à une vingtaine).
La prestation vise l’accompagnement des directeurs et directrices des EAJE [1...], dans leur orientation.
- Sensibilisation à l’approche systémique, travail auprès des familles, posture professionnelle
- Gestion des tensions au sein d’une équipe.
- Amélioration de la communication à l’interne, entre les professionnels. Apprendre à méta communiquer.
- Accompagnement des professionnels dans leur travail auprès des enfants et des familles, réflexion autour des problématiques rencontrées.
La prestation vise l’accompagnement des familles [1...], sur les thématiques de parentalité.
- Sensibilisation à l’approche systémique, travail auprès des familles sur des interrogations éducatives.
- Amélioration de la communication parentale. Apprendre à méta communiquer.
- Accompagnement des familles, des enfants, et réflexion autour des problématiques rencontrées.
Contexte de l’intervention en Analyse des Pratiques
Contexte marqué par :
- Réforme de nos financements (à la baisse) et de nos différents partenaires,
- Une organisation interne 13 structures réparties sur un territoire grand de 44 communes,
- De fort turn-over dans les équipes,
- Réforme du cadre règlementaire d’intervention des professionnelles à la suite du décret d’aout 2021,
- Type d’intervention : Analyse des pratiques,
- Lieux des séances : Dans les Établissements
- Département(s) français ou pays : Gard,
- Secteur : petite enfance,
- Précision secteur : Accompagnement des équipes auprès des jeunes enfants,
- Type de structure ou service : Établissement public ,
- Public accueilli - Usager : Enfants de 2 mois et demi à 3 ans,
- Métiers des participants : Auxiliaire de puériculture, infirmière ou puéricultrice, éducateurs de jeunes enfants, agent technique (Cap petit enfance), agent entretien et agent restauration,
- Nombre de participants : 6 à 25,
- Nombre de groupes : 13,
- Durée d'une séance : 1h30,
- Nombre de séances annuelles par groupe ou Rythme : 5 par groupe,
- Date de début : 1/1/2025,
- Convention de formation : non,
- Profil de l'intervenant : psychologue | | superviseur | | psychopraticien | | psychosociologue.
