Dans le cadre d'un projet autour de l'accompagnement à la scolarité primaire je mets en place un cycle de formation, interne, en direction des bénévoles qui encadrent les séances d'accompagnement à la scolarité.
Ce cycle vise à donner, aux bénévoles toute l'aisance, moyens et ressources nécessaires pour mener à bien leur mission dans les meilleurs conditions et dans leur propre intérêt et celui des enfants.
Une petite idée du contenu du cycle : retour sur les fondamentaux de l'accompagnement à la scolarité, les attendus de l'école, le développement de l'enfant entre 7 et 10 ans, l'apprentissage, l'apport des neuro-sciences...
Dans ce cadre j'envisage de proposer un temps d'analyse de pratique car certains bénévoles se trouvent confronter à des difficultés de comportement, d'apprentissage... de la part des enfants et ne parviennent pas à trouver la réponse adéquate. La libre expression, la force du partage et du groupe me semblent autant importants que les connaissances qui peuvent leur être apportées, voilà pourquoi je souhaite également proposer cette pratique dans ce cycle de formation.
Je travaille dans une association, loi 1901, dans un territoire urbain. Une majorité de bénévoles est retraité mais certaines personnes sont toujours en activité. A l'exception de moi qui coordonne le projet, tous les adultes qui l'encadrent sont bénévoles.
Je suis actuellement en formation DEJEPS et ce projet a été repensé et développé dans ce cadre.
Laissé à l'appréciation de l'intervenant après un échange sur le contexte, le groupe et les attendus.
