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De formation éducatrice spécialisée, puis de Cheffe de service éducatif - titulaire du C.A.F.E.R.U.I.S – dans les champs du handicap et de la protection de l’enfance, j’ai fait évoluer ma pratique des groupes depuis 2006 ; de pleine intégration, je suis passée à la supervision en tant que cadre. Ma fonction aujourd’hui, est d’accompagner ses groupes au cœur de leurs pratiques professionnelles : réflexion, introspection, prise de recul, hypothèses du Comment-faire ? pour faire juste !
Mon identité de professionnelle de terrain permet une accroche et une perspective connectées à la réalité des vécus professionnels. Mon expérience de cadre assure la rigueur, la bienveillance et l’impartialité des débats.
Je propose également des groupes de paroles sur des thèmes définis : communication et coordination dans l’équipe ; accueil et projection du changement ; posture et professionnalisme, etc, ou tout autre thème à la discrétion des chefs d’établissements.
Je mets mon expérience de terrain(s) au service de G.A.P.P – celle-ci est nourrie par des apprentissages réguliers de cursus hétérogènes. Entre autres, par l’organisme de formation Epsilon Mélia.
Produire des effets bénéfiques sur un groupe, requiert d’obtenir la confiance du groupe et de ses individualités. L’écoute en pleine conscience de ce que les situations problèmes racontent des vécus ou des phantasmes des professionnels à un moment donné, demande d’investiguer précisément les tenants et aboutissants de ce qui est mis en exergue lors des séances.
Pour ce faire, la visualisation de la situation par l’intervenante et la reformulation des points d’achoppement, de concert avec les autres participants, sont le préalable sine qua non à une analyse éclairée.
Diplômée C.A.F.E.R.U.I.S
Formation en Analyse de a Pratique Professionnelle : Epsilon Mélia
SIRET : 42861056200038
