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Nadia ICHOU – intervenante en Analyse des Pratiques Professionnelles et supervision, formatrice, psychopraticienne
Favoriser un espace d’écoute, individuelle ou collective, et accompagner chacun vers l’émergence de sa singularité, de sa voix et de sa capacité à agir ensemble.
Forte d’une longue expérience dans le médico-social, en tant qu'éducatrice où j’ai pu découvrir au contact des personnes que j’ai accompagné toute la richesse humaine cachée derrière les limites et le handicap, mais également tout leur potentiel, leurs valeurs et leurs capacités, comment malgré les freins physiques et intellectuels qui étaient les leur, elles sont un véritable atout pour notre collectif.
Pour peu que l'on sache les écouter et leur offrir un espace où s’exprimer et s’affirmer. Elles peuvent, par leur expérience de vie si singulière, devenir de véritables enseignants du vivre et du faire ensemble et nous aider a changer notre regard sur le monde et nos modes relationnels.
C’est cet enseignement que j’ai voulu, pendant mes 15 ans en tant que responsable des ressource humaine, mettre au service des professionnels et des jeunes en service civique que j’ai été amenée à former et à accompagner.
J’ai appris que « prendre soin de ceux qui prennent soin » n’est pas un luxe mais une nécessité pour préserver la qualité des accompagnements et le bien être des équipes. Cependant cet enjeu ne s’arrête pas aux métiers du soin : Tout professionnel, quel que soit son statut, qui est en relation avec autrui mérite un espace d’écoute, d’analyse et de soutien. C’est pourquoi je me suis formée en analyse des pratiques et supervision et en praticienne en psychothérapie pour proposer un accompagnement de qualité, centré sur l’humain et sur les dynamiques collectives.
Mon objectif est de permettre à chacun, individuellement ou en équipe, d’entrer dans un processus réflexif, nourris de ses valeurs, de son éthique afin d’explorer sa propre posture professionnelle, ses enjeux et les conditions qui la soutiennent ou qui la freinent.
J’offre un cadre qui permet à chacun de prendre du recul, de clarifier sa place et d’agir avec cohérence, autonomie et responsabilité, au service des personnes accompagnées et du collectif professionnel.
Ma posture :
Apporter un cadre réflexif centré sur la posture et les valeurs qui éclairent et soutiennent les pratiques.
Miroir bienveillant : présence attentive et retours qui permettent à chacun de se voir, de s’entendre dans sa propre professionnalité.
Faciliter, stimuler l’émergence de la réflexion et l’analyse des situations apportées.
Favoriser la collaboration et l’expression authentique et le synergie du groupe dans le respect de chacun.
Garantir la sécurité et le cadre éthique et déontologique.
Si vous recherchez une intervenante qui place l’être et le collectif au cœur de l’analyse des pratiques professionnelles et de la supervision, qui soutient les professionnels dans leur développement tout en préservant la dignité des personnes accompagnées. Je propose une approche multi référentielle qui me permet de m’adapter aux différents besoins et rythmes des participants et contribuer ainsi à une pratique professionnelle plus consciente et éclairée.
Modalités :
Publiques ciblés : professionnels du médico-social, enseignants, travailleurs sociaux, managers et équipes pluridisciplinaires.
Prestations en présentiel ou à distance, selon les besoins et les possibilités.
Formée à Psyartformation qui privilégie un socle théorique et pratique, et multiréférentielle, autant au niveau des approches psychanalytiques (les différents courants : Freud, Jung, Lacan…) et psychothérapeutiques. je m'appuie sur des outils pluriels qui n'oppose pas les différents courants psychanalytiques, ni les différents outils psychothérapeutiques.
En complément d'une approche clinique et phénoménologique, j'utilise des méthodes comportementalistes s’appuyant sur la communication Rogérienne basée sur la formulation des besoins, des sentiments qui lui sont liés et des demandes qui en découlent ainsi que des jeux de rôle permettant de décentrer les personnes des situations et « d’entrer dans le mon de (empathie) ». Mais également des outils psychothérapeutiques tels que la Gestalt, l’Analyse Transactionnelle, la Systémie… par exemple. Cela afin de faciliter une position de recul permettant des voies de compréhension nouvelles et de proposer des outils de réflexion et de compréhension pour chacun des participants.
L’A.P.P s’appuie concrètement sur 3 composantes :
P = Professionnel : il s’agit de situations vécues dans le cadre de l’exercice professionnel.
P = Pratique : la situation décrite par le professionnel est concrète, ancrée dans une réalité.
A = Analyse. Qu’est-ce que mobilise la situation ? En quoi le professionnel est-il impliqué ? Quels sont les tenants et aboutissants de la situation ? Qu’est-ce qui fait problème, ou énigme ?
Après le travail de description, le plus factuel possible, l’analyse permet la prise de recul devant une situation donnée pour que l’Agir prenne sens dans la parole et puisse ainsi, in fine, modifier une pratique et accroître l’efficacité professionnelle. La prise de conscience effectuée dans un espace protégé et bienveillant, cadre dont l’intervenant est garant, induit un changement de comportement chez le professionnel agissant.
C’est un espace réflexif permettant au professionnel de discerner sa part de sujet (habité de ses représentations, valeurs, éducation, croyances etc.…) et la part institutionnelle devant laquelle il doit répondre quant au sens de sa mission.
Cet espace réflexif permet aussi aux professionnels de prendre conscience de leurs outils, afin de se réassurer professionnellement et être en capacité de se poser la question : Ais-je pris la bonne option de vision devant la situation et en quoi aurais-je pu faire autrement en fonction de ma mission ? Le professionnel repère également ce qui s’agit en de ça de lui, l’identifie et sort de ses mécanismes habituels pour une posture professionnelle consciente.
L’APP professionnelle remet les personnes face à leur propre expérience et pose la question du degré d’implication (à quel niveau le professionnel est-il concerné ?) en fonction du sens de sa mission : elle s’adresse aussi bien aux groupes de cadres managers qu’aux groupes de professionnels managés, visant l’amélioration de la qualité de service rendue à l’usager. L’APP favorise la cohérence d’équipe.
Autre.s activité.s:
supervisions individuelles, formation
Mon parcours de formation s'inscrit dans la continuité de mon parcours professionnel et dans cette dynamique de venir nourrir l'expérience par des apports, des connaissances afin de mieux accompagner le changement, d'approfondir les outils et processus afin de permettre a ceux que j'accompagne une meilleurs approche d'eux même, de leur éthique et de leur pratiques professionnelles. il est important pour moi de valoriser la transmission face aux enjeux de savoir vivre, d'"Etre" ensemble de notre société. C’est pourquoi j’ai toujours eu le souci de venir nourrir mon expérience de terrain par un cursus de formation continue. J’ai reçu différents apport comme le travail en équipe, l’approche dans l’accompagnement des dimensions telles que l’affectivité, la sexualité ou encore la parentalité. La communication et la relation non violente, l’écoute active. Je me suis formée au métier de formateur, et j’ai choisi de rejoindre l’école de psyartformation, pour leur approche multiréférentielle, pour me former au métier d’analyseur des pratiques professionnelles et superviseurs en équipe et individuel et à celui de psychopraticien.
Mme Nadia ICHOU
SIRET: 98897821900018
APE: 7022Z
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