Marie-Emilie Vriet-Ndour, ID2genie, Groupes d'APP dans le 13 et autour

J’anime des dispositifs d’Analyse des Pratiques Professionnelles (APP) destinés aux équipes des secteurs médico-sociaux, éducatifs et associatifs, dans une visée de développement professionnel et de régulation collective.

Ces espaces offrent aux professionnel·les un temps pour prendre du recul sur leur pratique, confronter leurs expériences, partager leurs questionnements et identifier collectivement des pistes d’ajustement. L’objectif n’est pas de traiter des cas individuels, mais bien d’analyser les pratiques professionnelles dans leur contexte de travail, afin d’enrichir les postures et de renforcer la cohérence d’équipe.

Je privilégie des sessions de deux heures, réunissant des groupes restreints pour permettre à chacun de s’exprimer et de contribuer activement à la réflexion. Ce format favorise la concentration, la qualité des échanges et une dynamique constructive.

Les séances peuvent aborder plusieurs situations au cours d’une même rencontre. Elles s’articulent autour :

• de l’expression des vécus ou situations professionnelles significatives,
• d’une exploration collective guidée par un questionnement structuré,
• d’une mise en perspective et de repères transférables dans la pratique quotidienne.

Les thématiques travaillées concernent souvent la posture professionnelle, la coopération en équipe, la communication avec les usagers, les tensions de rôle ou encore les enjeux institutionnels.

Les groupes se réunissent idéalement une fois par mois, ou tous les deux mois selon les besoins et le rythme de l’institution, pour assurer un suivi régulier et une continuité de réflexion.

J’interviens principalement en présentiel sur Aix-en-Provence et dans les Bouches-du-Rhône, avec la possibilité d’organiser des sessions à distance lorsque cela est pertinent.

Chaque dispositif est co-construit avec la direction ou le service concerné, afin d’adapter la fréquence, la composition des groupes et les modalités d’intervention au contexte spécifique de l’établissement.

Méthodologie et approche d’intervention

Ma démarche repose sur une approche intégrative, à la croisée de plusieurs champs de la psychologie : psychologie sociale, psychologie de la santé, psychologie des groupes et des organisations, mais aussi clinique du travail, systémie et interculturalité.
Cette combinaison permet d’aborder les situations professionnelles dans leur complexité, en tenant compte à la fois des dynamiques individuelles, collectives et institutionnelles.

Les Analyses des Pratiques Professionnelles (APP) que j’anime s’appuient sur une méthodologie participative et expérientielle. Chaque séance vise à favoriser la réflexion collective, la prise de recul et la construction de sens partagé, plutôt qu’à produire une simple solution immédiate.

Outils et modalités d’animation

La parole et l’échange constituent le cœur du dispositif : les séances sont conçues comme des espaces de discussion structurés où chacun peut contribuer à l’analyse, dans un cadre sécurisé et bienveillant.
J’utilise différentes modalités selon les besoins du groupe et la nature des situations :

• Étude de cas et questionnement guidé pour approfondir la compréhension d’une situation professionnelle ;
• Brainstorming collectif pour dégager des hypothèses ou pistes d’action partagées ;
• Mises en lumière des dynamiques sociales (inspirées des travaux de la psychologie sociale et de la systémie) afin d’observer comment les interactions influencent la pratique ;
• Mises en situation et jeux de rôles, quand cela s’y prête, pour expérimenter d’autres postures professionnelles ;
• Outils de visualisation ou de représentation (cartographie, métaphores, supports visuels) pour faciliter l’expression et la compréhension de phénomènes complexes ;
• Exercices de co-construction, permettant au groupe de produire collectivement des repères transférables à leur quotidien professionnel.

Cadre et posture

Mon rôle est d’assurer un cadre méthodologique clair et sécurisant, garantissant à la fois la liberté de parole et la rigueur de l’analyse.
L’objectif n’est pas de juger les pratiques, mais d’aider les équipes à prendre conscience de leurs dynamiques, à identifier les ressources présentes et à renforcer leur cohérence collective.

Parcours de formation et d’expérience

Mon parcours s’inscrit dans une approche intégrative, à la croisée de la psychologie, de la santé publique et de la formation professionnelle.

Je suis titulaire d’un Master 2 de Psychologie, avec une spécialisation en psychologie sociale de la santé, ainsi que d’un Master 2 en Santé publique. Ces formations m’ont permis d’acquérir une solide compréhension des facteurs psychosociaux, organisationnels et environnementaux influençant la santé, la qualité de vie et les dynamiques professionnelles.

Je me suis parallèlement formée à l’hypnose éricksonienne auprès de l’ESHE puis de l’ARCHE, où j’ai travaillé pendant cinq ans. Durant cette période, j’ai suivi l’ensemble des formations proposées par l’institut, du niveau technicien au niveau praticien, ainsi que de nombreux modules complémentaires, notamment en analyse comportementale.
Ces années à l’ARCHE ont été un véritable tournant : j’y ai commencé à gérer des groupes et à accompagner des professionnels en formation, développant progressivement une expertise dans la transmission, la supervision et l’animation de dynamiques collectives.

Forte de cette expérience, j’ai ensuite fondé mon propre organisme de formation, ID2Génie Formation, au sein duquel je conçois et anime des dispositifs centrés sur la pratique professionnelle, la posture et la qualité du travail collectif.

J’ai également exercé au Sénégal pendant deux ans, à la fois en cabinet et comme formatrice auprès de professionnels de la santé et du secteur social. J’y interviens encore ponctuellement, dans une logique de coopération et de partage interculturel.

Enfin, je poursuis une autoformation continue en pédagogie des adultes, gestion de groupes et animation collective, afin de garantir des dispositifs toujours actualisés, adaptés aux besoins des professionnels et ancrés dans les réalités du terrain.

Depuis plusieurs années, j’accompagne des professionnels de la relation d’aide et de l’accompagnement dans le développement de leurs pratiques et de leur posture professionnelle.

Mon parcours a d’abord été marqué par une longue collaboration avec une école d’hypnose reconnue, où j’ai accompagné des thérapeutes et futurs thérapeutes dans leur parcours de professionnalisation. J’y ai animé des groupes, encadré des temps d’analyse de pratique et soutenu la montée en compétence des apprenants, notamment sur les dimensions relationnelles, éthiques et techniques de leur métier.

J’ai ensuite poursuivi ces missions d’accompagnement dans le cadre de prestations de formation réalisées en sous-traitance pour plusieurs organismes :

• Sud Performance, dans le champ de la formation professionnelle et du développement des compétences,
• Cabinet Hacor, dans le domaine de la communication, de la relation d’aide et du travail d’équipe.

Depuis 2018, j’interviens également en direct via mon propre organisme de formation, ID2Génie Formation, au sein duquel je conçois et anime des formations, ateliers et dispositifs d’analyse des pratiques professionnelles à destination de publics variés : psychologues, éducateurs, cadres intermédiaires, soignants, travailleurs sociaux, etc.

Depuis 2022, je développe de manière plus soutenue les Analyses des Pratiques Professionnelles (APP) auprès de structures médico-sociales et associatives :

• IME et ESAT,
• associations œuvrant dans le domaine de la protection de l’enfance,
• structures d’accueil et d’accompagnement de réfugiés et demandeurs d’asile,
• et plus largement, établissements impliqués dans l’accompagnement éducatif, social et thérapeutique.

Ces expériences variées me permettent aujourd’hui de proposer des interventions adaptées à la réalité des équipes, ancrées dans une compréhension fine des contextes institutionnels, des dynamiques collectives et des enjeux du travail social et médico-social.