PARIS ET BANLIEUE
Analyste des pratiques professionnelles depuis 2020, j’interviens dans tout type d’institutions en Ile de France (et départements limitrophes) : structures de formation initiale ou continue, écoles, institution du secteur médico-social, institution pour personnes agées.
Je suis travaille également depuis 2023 sur la question de l'autonomie des personnes agées, comme intervenante-chercheuse pour Atori (équipe 2 : « Savoir rapport au savoir et processus de transmission » au sein du Cref-Paris) , programme financé par l’ANR dans le cadre du Programme Prioritaire de Recherche « autonomie vieillissement handicap ».
Le dispositif d’analyse des pratiques réunit des professionnel.les volontaires ou non. Il permet de réfléchir au sein d’un groupe, et avec le groupe, à partir de situations centrées sur l’accueil et l’accompagnement de résidents, de patients, d’enfants …, sur le rapport que la personne qui l’a présentée entretient avec cette situation, ce qu’elle comprend de ce qui s’est passé pour elle, ce qui la questionne, ce qui peut faire obstacle pour elle, etc. Ainsi, la dynamique créée permet de repérer les dynamiques psychiques conscientes et inconscientes actives dans les relations, de mieux comprendre la complexité des situations, d’ouvrir sur d’autres « possibles » (de nouvelles compréhensions des situations, de nouvelles actions dans sa propre pratique) et de promouvoir les ressources internes de chaque participant.
L'enjeu est donc à la fois d’aider les équipes à toucher du doigt ce qui les préoccupe, et de recevoir et analyser cette préoccupation dans le cadre de cet accompagnement.
L’animation est garante du cadre afin de permettre à chacun d'élaborer sa réflexion dans un climat de respect et de bienveillance. Elle soutient le groupe en facilitant la parole, l'expression et le questionnement. Elle aide à la compréhension de la problématique exposée, proposent des hypothèses, fait, si besoin, des apports théoriques permettant d’élucider le vécu.
Les règles du cadre de travail en groupe sont celles de bienveillance (écoute, ni forcer ni retenir, laisser dire ou ne pas dire), non-jugement, confidentialité, restitution.
La situation exposée par un ou une participant ou participante lors d’une séance sera reprise au cours de la séance suivante, cette reprise permet quelques temps plus tard de voir ce qui a cheminé pour soi et pour le groupe depuis la dernière séance.
Cette proposition se conçoit au sein d’un dispositif fondé sur la parole des participants dans l’objectif d’une prise de distance de sa pratique professionnelle. C’est un espace de paroles autour de situations vécues, de pratiques engagées dans la relation aux usagers, et dans une confrontation aux réalités des institutions et des services. Le travail porte sur les aspects de la pratique qui relèvent du champ relationnel et de la dimension interpersonnelle. La richesse du dispositif peut être attendue dans un cheminement de chacun au sein du collectif, à partir de la parole et de la réflexion qu’elle suscite.
Master 2 Clinique de la formation - Formation à l'intervention et à l'analyse des pratiques -Paris X- Nanterre obtenue en 2021, mention Très bien
2021-2022 : Formation HEC Compétences Coach (promotion 38)
Suivie en supervision de groupe depuis 2021
SIRET : 91139152200016 (microentreprise)
