Villeparisis
Éducatrice spécialisée de formation initiale, j'ai également une formation complète à l'approche systémique (4 ans à l'Institut D'Etudes Systémique à Paris).
Je travaille depuis plus de 20 ans auprès de familles en difficulté, dans le contexte de la protection de l'enfance judiciaire (en tant qu'éducatrice d'abord, puis cheffe de service, et maintenant thérapeute familiale). J'accompagne également des familles en thérapie familiale depuis 13 ans, dans un cadre libéral.
J'ai complété ma formation par un cursus en Sciences de l'éducation, tourné vers la formation et l'encadré d'équipes (M1), par des modules d'approche du psychotrauma (Institut Double Hélice et Institut Français d'EMDR) et plus récemment par un D.U. en psychopathologie précoce et périnatalité.
J'accompagne des équipes en tant que formatrice et intervenante en analyse des pratiques/ supervision depuis dix ans.
J'utilise dans ces contextes une approche intégrative, mais je suis très nourrie par l'approche systémique qui m'a beaucoup apporté et m'apporte encore dans mon quotidien professionnel. Je suis très à l'aise avec la théorie systémique dans son ensemble et j'apprécie beaucoup l'utilisation, en thérapie comme auprès des équipes, des objets flottants. Je suis à la recherche permanente de nouvelles façons d'intervenir et cultive ma créativité, soutenue par une supervision active et régulière.
J’interviens auprès des équipes dans le cadre d’analyses des pratiques professionnelles, de de supervisions individuelles ou de groupe, dans une approche systémique, clinique et relationnelle. Mes interventions visent à offrir un espace sécurisé de réflexion, de prise de recul et d’élaboration autour des situations rencontrées, afin de soutenir la coopération d’équipe, la posture professionnelle, la prévention de l’usure et la qualité de l’accompagnement proposé aux usagers.
Je travaille auprès de tout type de structure du champ social, médico-social et thérapeutique, avec une expérience particulière en protection de l’enfance (MECS, AEMO, visites médiatisées, accueil d’urgence…), mais également dans des services d’insertion, de petite enfance, de périnatalité, de thérapie familiale, de maisons des adolescents et de structures accompagnant des enfants ou adultes en situation de handicap (IME, SESSAD, ESAT…).
J’accompagne également des travailleurs sociaux, thérapeutes systémiques et professionnels de la relation d’aide dans des espaces de supervision clinique adaptés à leurs besoins et à leur contexte institutionnel.
Mon approche s’inscrit dans une clinique systémique et relationnelle, centrée sur les interactions entre les professionnels, les familles, les institutions et les contextes d’intervention. Je privilégie un travail à partir de l’expérience vécue par les participants dans la relation d’accompagnement, avec une attention particulière portée aux postures professionnelles, aux résonances émotionnelles, aux dynamiques relationnelles et aux effets du contexte institutionnel. L’objectif n’est pas d’analyser la situation des personnes accompagnées en leur absence, mais de soutenir la capacité des professionnels à penser leur place, leurs marges d’action et leurs modes d’intervention.
J’utilise différents outils issus de l’approche systémique, de l’intelligence collective et de la médiation symbolique : questionnement circulaire, hypothèses relationnelles, génogrammes, sculptures, mises en situation, travail métaphorique et objets flottants, qu’ils soient issus de la pratique systémique ou créés spécifiquement en fonction des besoins du groupe. Une place peut également être faite à l’écoute des enjeux institutionnels lorsqu’ils influencent le travail des équipes, sans que cela ne prenne le pas sur l’élaboration clinique des participants. Mon cadre d’intervention vise à favoriser une réflexion soutenante, responsabilisante et respectueuse des limites de chacun dans sa zone de responsabilité professionnelle.
2003 : Obtention du Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé (IRTS PACA)
2007-2010 : Formation "Abord institutionnel et familial systémique" (IDES, Paris)
2013 : Obtention de la Maîtrise (M1) Sciences de l'Education, mention "Education Familiale et Intervention Socio-Educative" (Paris X)
2019 : Formation de deux jours "Approche théorique et historique du trauma" (IFEMDR)
2022 : Formation de deux jours "Psychotraumatologie : Diagnostic, Accompagnement, Orientation" (Institut Double Hélice)
2023 : Suivi du niveau 1 de formation à l'Analyse Transactionnelle (Paris)
2023 : Formation de quatre jours "L'HYPNOSE ERICKSONIENNE" (LACT)
2025 : DU "Psychopathologie précoce et périnatalité" (Université Paris Cité)
SIRET 79949003200056
NDA 11770945177
