Paris 93,95...
Mon offre :
Groupes d'Analyse de la pratique (GAP):
(Certification Epsilon Melia)
Intervenante en analyse des pratiques professionnelles dans le champ social et médico-social en Île-de-France, j'accompagne les équipes dans l'analyse de leurs situations de travail et la construction collective de nouvelles manières d'agir.
Les groupes d'analyse des pratiques professionnelles (GAPP) permettent aux professionnels de mettre au travail les situations qu'ils rencontrent, d'interroger leurs pratiques et leurs positionnements et d'élaborer collectivement de nouvelles pistes d'actions.
Je veille à créer un espace de parole et d’écoute, de réflexion et de confrontation des points de vue qui permette à chacun de développer une posture réflexive, éthique et engagée.
Cette démarche vise également à interroger les conditions dans lesquelles les professionnels peuvent soutenir le pouvoir d'agir, l'autonomie et l'autodétermination des personnes qu'ils accompagnent.
La prévention des risques psychosociaux et le développement de pratiques bientraitantes font partie intégrante de ce travail.
Régulation des tensions en équipe
J'interviens également auprès d'équipes et d'organisations confrontées à des tensions, des conflits ou des blocages institutionnels. Ces interventions permettent de mettre au travail ce qui se joue dans le collectif et dans l'organisation, d'analyser les places, les relations et les fonctionnements institutionnels, puis de construire ensemble des perspectives de transformation en retrouvant collectivement des marges de manœuvre.
J'interviens ainsi en régulation d'équipe comme dans des accompagnements au changement inscrits dans la durée.
Chaque intervention est construite sur mesure avec l'organisation demandeuse dans la confidentialité.
Dans des situations de blocages institutionnels, je propose un dispositif d'intervention sur plusieurs jours (la socianalyse). J’interviens à minima en binôme dans ce type de dispositif, l’équipe d’intervention étant constituée en fonction de la commande parmi les membres du réseau d'intervenants en analyse institutionnelle dont je fais partie.
Formations en intra - programme adapté sur demande :
Modalités pratiques :
Toutes mes interventions sont construites sur mesure avec l'organisation demandeuse dans la confidentialité. Après analyse conjointe de votre commande au cours d'un entretien, nous définirons ensemble la forme que pourrait prendre une intervention dans votre organisation, en prenant en compte vos spécificités horaires, géographiques, ou organisationnelles.
Je me déplace en Ile de France pour des interventions régulières et dans toute la France pour de formations et interventions ponctuelles.
Contactez moi pour réfléchir ensemble aux modalités les plus adaptées. OF Certifié Qualiopi.
Qui suis-je :
Pendant plus de quinze ans dans le champ social et médico-social, j'ai expérimenté de l'intérieur la participation et la transformation des institutions, d'abord comme éducatrice spécialisée, puis comme responsable de services.
J'ai exercé auprès d'enfants, dans le champ de l'insertion, puis auprès de personnes concernées par des troubles psychiques, en Groupe d'Entraide Mutuelle (GEM), en Service d'Accompagnement à la Vie Sociale (SAVS) et en Service d'Accueil de Jour (SAJ).
La place que chacun peut réellement prendre dans la relation d’aide puis dans les institutions a toujours été un questionnement pour moi : qui décide ? de quoi ? comment partage-t-on les responsabilités ? comment permettre aux personnes accompagnées comme aux professionnels d'agir sur le quotidien ?
Animatrice d'un GEM puis responsable de SAVS et de SAJ, j'ai expérimenté avec les personnes accueillies et les équipes différents dispositifs de cogestion. Le quotidien est devenu un terrain de recherche-action et de coconstruction : travailler l'accueil et l'ambiance, prendre soin des lieux et des relations, organiser l'entraide et la régulation des conflits, construire les activités et le planning, mais aussi partager des décisions concernant le budget et le fonctionnement des services.
Bien au-delà de « faire participer », il s’agissait de créer des espaces dans lesquels chacun puisse prendre des responsabilités et disposer d'une prise réelle sur ce qui le concerne, du quotidien aux projets individuels, collectifs et institutionnels.
Dans cette recherche permanente je me suis appuyée sur l’éducation populaire et l'analyse institutionnelle, la psychothérapie et la pédagogie institutionnelles. Elles sont devenues des appuis pour penser les places, les relations, les rapports de pouvoir et les fonctionnements institutionnels, mais aussi pour expérimenter concrètement d'autres manières de travailler ensemble.
Aujourd'hui, je mets cette expérience au travail dans mes activités de formation et d'intervention. Je forme les intervenants du social et du médico-social, notamment autour des enjeux de participation et d'autodétermination. J'anime également des groupes d'analyse des pratiques professionnelles et j'interviens auprès d'équipes et de collectifs confrontés à des tensions, des conflits ou des situations de crise.
Dans ces différents espaces, j’évite les solutions toutes faites que je n’ai pas pour créer les conditions permettant à chacun de comprendre ce qui le traverse, de mettre au travail les désaccords et de retrouver collectivement des possibilités d'agir et de transformer les pratiques.
Diplômée éducatrice spécialisée en 2009, j'ai obtenu en 2015 le Master Éducation, Formation et Intervention Sociale de l'Université Paris 8. Je poursuis depuis un travail régulier de formation autour des pratiques d'intervention, d'analyse des pratiques et de formation.
Principes d’intervention
Autogestion du processus de production
L’autogestion du processus d’analyse reste la voie d’accès à la connaissance d’un système social, et à la possibilité pour des acteurs sociaux de le transformer donc de produire leur histoire. C’est ainsi que les sujets à aborder, et leur ordre de traitement seront choisis par l’assemblée. Les outils que je propose sont expérimentés et critiqués collectivement.
Engagement personnel de chacun
Le principe d’engagement personnel nécessite que chacun s’implique dans l’intervention, en y mettant ses conditions, et que chacun s’expose en tant que soi-même, et non en tant que représentant. Il est donc nécessaire de suspendre les pouvoirs de chacun dans cette organisation le temps de l’analyse, ce par quoi nous commençons le plus souvent.
Mouvement
Une organisation essaie toujours de s’arranger avec le réel pour poursuivre son œuvre. Ces arrangements peuvent scléroser petit à petit l’organisation et lui faire perdre son sens mais ils contiennent aussi cette organisation et lui permettent de continuer à exister… jusqu’à un certain point. Remettre en cause ces arrangements, pour transformer l’organisation, c’est donc produire du mouvement.
Penser complexe
Passer directement des faits aux solutions ne résout pas un problème. Accepter que la vérité ait de multiples visages est difficile mais nécessaire pour envisager tout changement. Pour penser complexe, je soutiens la parole de chacun et assure la mise en lien entre les différents points de vue.
Travail dans l’ici et le maintenant
Le principe de travail de l’ici et maintenant, c’est de privilégier en permanence le vécu sur le prévu, ne jamais s’imposer ni imposer le respect du programme ou de l’ordre d’un jour.
https://www.linkedin.com/in/edeline-delanaud/
J'exerce au sein de la coopérative OXALIS qui est un organisme de formation professionnelle enregistré sous le numéro 82-74-02722 74 à la DREETS Auvergne Rhône-Alpes.
OXALIS est certifiée Qualiopi pour la démarche qualité mise en œuvre par ses formateurs pour leurs actions de formation.
Financements OPCO possibles
