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Laurence Delabre - Analyse des Pratiques, Supervision, Formation

Blain, France
44130, Blain, France
Titres - Fonctions
Intervenant en Analyse des Pratiques, Formateur, Psychopraticien
Consultante éducative, Conférencière
Mode(s) d'intervention
En établissement , En visioconférence
Région(s) d'intervention
Autour des villes de:  
Nantes, Savenay, Nort sur Erdre, Orvault,...
  Présentation

Je m’appelle Laurence Delabre. Après un parcours de 9 ans en tant que Professeure des Ecoles, puis 8 en tant qu’enseignante spécialisée (RASED, SEGPA), j’ai démissionné et entamé un virage professionnel en psychologie.

Titulaire d’un DU de neuropsychologie de l’enfant et troubles des apprentissages, je suis également psychopraticienne en thérapie brève. Depuis 2021, j’accompagne en cabinet libéral les parents, enfants et adolescents en difficultés (particulièrement sur les problématiques de phobie scolaire et harcèlement).

Parallèlement, je suis consultante éducative et formatrice pour les établissements scolaires, collectivités locales. Je donne régulièrement des conférences auprès d’associations de parents. J’interviens d’ores et déjà depuis 2 ans en APP et supervision auprès d’équipes d’animateurs de centre de loisirs, et des accueillants de LAEP.

Mes champs d’expertise sont les troubles du neurodéveloppement et troubles du comportement chez l’enfant et l’adolescent, le développement des compétences psycho-sociales, et l’accompagnement des souffrances relationnelles en milieu scolaire et périscolaire.

Intervention

Je suis particulièrement intéressée pour travailler avec des structures en lien avec l’enfance et la jeunesse.

Approche(s), Méthodologie...

Mon approche est fondamentalement systémique et stratégique car j’ai été formée selon les principes l’école de Palo Alto : contrairement à l’approche psychanalytique, je ne vais pas m’intéresser à ce qui dysfonctionne chez les individus mais plutôt dans les relations. L’objectif est d’enquêter sur les difficultés rencontrées par les professionnels sur le terrain, et décortiquer les tentatives de solutions pour mieux comprendre ce qui a amené aux impasses / aux cercles vicieux. J’amène une perspective constructiviste qui permet de prendre du recul : chaque narrateur propose sa perception du problème, sa vision du monde, et le groupe se met à sa disposition pour permettre des recadrages en douceur. Les valeurs que je prône dans mes séances sont celles d’écoute, de respect, de suspension du jugement.

En APP, mon protocole reprend les grandes étapes d’un GEASE (Groupe d’Entraînement à l’Analyse des Situations Educatives) :

  • choix d’une situation après tour de table
  • exposé d’une situation par un narrateur
  • questionnement, réflexions/hypothèses/analyse collective par le groupe
  • retour vers le narrateur pour voir comment il souhaite se saisir de ces échanges

L’objectif n’est pas nécessairement de trouver une solution, mais surtout de ralentir pour faire un pas de côté, et mettre l’intelligence collective du groupe à l’oeuvre. Une situation est traitée habituellement sur 1h30. A chaque début de séance, on reprend des nouvelles de la dernière situation évoquée.

En supervision, j’accorde environ 30-40 min à chaque situation, et utilise la grille d’entretien stratégique et le schéma interactionnel pour amener mon interlocuteur à mieux comprendre ce qui se joue dans sa problématique.

Autre(s) activité(s):
Supervisions individuelles | Coachings professionnels individuels
Formation
  • Expérience dans le secteur de l’animation / la direction de centres de loisirs
  • 2004-2021 17 ans dans l’Education Nationale, dont 8 en enseignement spécialisé (titulaire du CAPA-SH : adaptation et handicap)
  • 2022 : DU de neuropsychologie de l’enfant et des troubles des apprentissages effectué à Angers
  • 2022-2024 : Parcours de 2 ans de formation auprès du centre “A180°-Chagrin Scolaire” d’Emmanuelle Piquet (certification de psychopraticienne en thérapie brève)
  • Actuellement en formation à l’ARIFTS Pays de la Loire (“Superviser et analyser les pratiques dans le champ médico-social”)
Références d'intervention
  • Intervenante en analyse des pratiques professionnelles pour le secteur enfance/jeunesse de la commune de Grandchamp-des-Fontaines depuis 2023
  • Superviseure du LAEP “Le café des P’tites Graines” depuis Janvier 2024
  • Superviseure du LAEP Confluence à Redon depuis Septembre 2024
Eléments administratifs

SIRET : 898 686 357 00010

NDA de formatrice : 52440993244


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