Séances Analyse de la pratique en micro-crèche - Doubs

Objectifs pour l'équipe de la Micro-crèche

• Permettre aux professionnelles de prendre du recul sur leur quotidien, d’observer et de comprendre leurs pratiques éducatives.
• Améliorer la qualité d’accueil des enfants en questionnant les postures, les gestes professionnels, l’accompagnement du jeune enfant et les interactions dans les situations du quotidien.
• Renforcer la cohérence et l’homogénéité de l’équipe de la micro-crèche, en harmonisant les pratiques et en développant une culture professionnelle commune.
• Favoriser la communication interne, l’écoute, l’expression de chacun et une meilleure compréhension mutuelle au sein de l’équipe.
• Offrir un espace sécurisé d’expression émotionnelle, permettant aux professionnelles de déposer leurs ressentis et de prévenir la fatigue professionnelle ou les tensions.
• Analyser des situations concrètes et vécues afin de comprendre les enjeux relationnels, organisationnels ou éducatifs et de dégager ensemble des pistes d’ajustement adaptées.
• Professionnaliser l’équipe par le développement des compétences d’observation, d’analyse, de communication, de gestion de situations délicates et de posture éducative.
• Interroger et ajuster les pratiques institutionnelles de la micro-crèche (organisation, rituels, communication avec les familles, accompagnements spécifiques) dans une démarche d’amélioration continue.
• Ancrer les pratiques dans un cadre éthique et bientraitant, garantissant une réflexion sur les besoins de l’enfant et la cohérence éducative.

Changement de gestionnaires et changement totale d’équipe de la micro-crèche+ demande de la part de l’équipe

Nous recherchons un intervenant utilisant une approche réflexive, clinique et bienveillante, centrée sur l’analyse de situations concrètes du quotidien en micro-crèche.

L’animation doit permettre l’expression libre des professionnelles, la mise en mots des ressentis, la compréhension des enjeux relationnels et éducatifs, et l’élaboration collective de pistes d’ajustement.

Nous sommes ouverts aux méthodologies suivantes :

• approche clinique / analyse réflexive,
• approche systémique (lecture des interactions équipe–enfants–familles),
• outils d’analyse de situations professionnelles,
• apports théoriques ponctuels selon les besoins,
• échanges structurés, mise en perspective, co-construction.

Objectifs : soutien de l’équipe, cohérence des pratiques, qualité d’accueil, bientraitance et professionnalisation.