Intervenant en Analyse des pratiques en SESSAD - Haute-Savoie

pour l'équipe du SESSAD

• Créer un espace de parole sécurisé et confidentiel pour exprimer réussites, difficultés, questionnements et émotions liées à la pratique.
• Accompagner la construction du SESSAD, réflexion collective sur pratiques, outils, protocoles et organisation de l’équipe.
• Favoriser la transdisciplinarité : échanges entre métiers, partage d’expertise, réflexion commune sur chaque situation.
• Réfléchir aux pratiques dans un contexte ambulatoire et open space, incluant déplacements, interventions sur sites multiples et cohabitation dans un espace partagé.
• Renforcer la cohésion et l’identité d’équipe dans un contexte de recrutement progressif et de construction de culture commune.
• Stimuler l’analyse collective et individuelle, pour ajuster les pratiques, identifier les besoins de formation et co-construire des solutions.

Attentes vis-à-vis de l’animateur :

• • Être un facilitateur neutre, guidant les échanges sans hiérarchisation des métiers.
  • Proposer des outils méthodologiques pour structurer les discussions et favoriser le partage.
  • Intégrer les spécificités du travail en open space et du fonctionnement ambulatoire dans les réflexions.
  • Encourager la transdisciplinarité, l’écoute mutuelle et la valorisation de toutes les expertises.

Points supplémentaires à explorer :

• Analyse de situations complexes rencontrées avec les enfants/adolescents.
• Coordination avec les familles et partenaires du territoire.
• Accompagnement de l’équipe face à la nouveauté et ajustement des rôles dans un contexte en construction.
• Réflexion sur l’évaluation et la qualité de l’accompagnement proposé.

• SESSAD dédié aux enfants et adolescents présentant des troubles du langage, troubles des apprentissages et/ou TDAH.
• Équipe en construction : un neuropsychologue, une psychologue, une ergothérapeute, une psychomotricienne, deux éducateurs spécialisés (recrutement en cours de deux autres) et  une orthophoniste recrutement en cours.
• Première admission des enfants : janvier 2026 ; ouverture du service : octobre 2025.
• Intervention sur l’ensemble du territoire de la Haute-Savoie, avec fonctionnement ambulatoire (interventions à domicile, en milieu scolaire, sur différents sites).
• L’équipe travaille en open space, favorisant les échanges informels et la communication, mais nécessitant des temps de concentration et de confidentialité.
• Approche transdisciplinaire : aucun rôle hiérarchique, valorisation égale des métiers (soins, rééducation, éducatif), chaque expertise est essentielle pour un accompagnement global.

• Profil professionnel : psychologue ou professionnel expérimenté du secteur médico-social ou éducatif.
• Approches souhaitées : analytique, systémique, clinique sociale, ou approche réflexive (capable de guider la réflexion sur les pratiques, les interactions d’équipe et les situations complexes).
• Être un facilitateur neutre, guidant les échanges sans hiérarchisation des métiers.
• Proposer des outils méthodologiques pour structurer les discussions et favoriser le partage.
• Intégrer les spécificités du travail en open space et du fonctionnement ambulatoire dans les réflexions.
• Encourager la transdisciplinarité, l’écoute mutuelle et la valorisation de toutes les expertises.