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Formations pour les professionnels de la Petite Enfance

 

Formation pour mieux savoir s’exprimer en public et animer ses réunions

Cette formation met l’accent sur certains points fondamentaux de la communication tels que la qualité de la relation à soi et aux autres. Elle apporte les bases structurelles indispensables à l’animation des réunions.Type de formation: Intra-EtablissementPublic: Cadres, Managers, CoordinateursObjectifs de formation: Prendre la parole spontanément, et de façon préparéeDévelopper une…

Formation Guider une action d’Analyse des pratiques en Intra

La complexité des enjeux psychologiques, éthiques, administratifs, réglementaires, économiques,…nécessite que les encadrants puissent disposer d’une méthodologie et d’outils pour mieux appréhender les situations en groupe et guider les équipes lors des échangesType de formation: Intra-EtablisseIntra EtablissementmentPublic: Coordinateurs, Cadres, chefs de services…Objectifs de formation: Comprendre l’analyse de la pratique professionnelle et…

Formation De l’adaptation à la séparation

Qu’est-ce qui permet à un enfant (ou un parent) de s’adapter à un nouvel environnement? L’adaptation et la manière dont elle est pensée et organisée conditionnera la capacité de l’enfant à vivre de façon satisfaisante la séparation avec ses parents, ce qui revient à faire avec leur absence. Type de…

Formation à l’accompagnement de la cohésion et des synergies d’équipe

Comment se fédérer autour d’un projet et travailler efficacement ensemble Une formation pour savoir comment accompagner une équipe en la fédérant autour de valeurs partagées, d’orientations collectives et d’objectifs communs. Pour une cohésion du groupe au service d’une synergie et une cohérence des actions !Type de formation: Intra-EtablissementPublic: Equipe pluridisciplinaireObjectifs…

Formation: Manager efficacement une équipe à distance

​​L’éloignement du manager et de ses collaborateurs directs sur des sites distants est un modèle qui se répand dans le secteur médico-social et les réseaux associatifs du fait des regroupements de structures. Facilitée par les nouvelles technologies, ces nouvelles organisations de travail posent le défi de la cohésion interne et…

Formation à l’accompagnement d’Équipe et la Gestion des Risques Psychosociaux

Comment prendre en compte et accompagner la prévention des risque psychosociaux –  RPS – depuis une place de cadre intermédiaire : Cadre de santé, Chef de service, coordinateurs…Type de formation: Intra-EtablissementPublic: Cadres, CoordinateursObjectifs de formation: Savoir fédérer une équipe autour de valeurs partagées, d’orientations collectives et d’objectifs tangibles pour une…

Formation: Le travail en équipe

Le bien-être des professionnels et la réussite de leurs missions dépend en grande partie de la manière dont les équipes réussissent à travailler ensemble. Entre les liens professionnels et les liens amicaux, comment nous positionnons-nous ? Comment apaiser les conflits, fédérer les différents acteurs d’une structure,  et  leur permettre de…

Formation & Supervision clinique de l’autisme

L’évolution de la psychiatrie, la recherche d’une alliance thérapeutique avec les familles, le repérage des facteurs de la psychose, et un comportement adéquat par rapport aux symptômes psychotiques des enfants dans l’institution sont autant de besoins à travailler avec les professionnels. La supervision prend appui sur les situations cliniques des…

Formation: Gérer les situations difficiles et prévenir les conflits

La formation vise à rétablir ou à garantir un climat constructif. Après avoir identifié les situations interpersonnelles complexes susceptibles de d’engendrer conflit et/ou agressivité, la formation permet d’acquérir une méthode pratique pour analyser, traiter et prévenir les conflits, en décodant ses propres réactions et celles d’autrui. Programme / Contenu: Identifier…

Elaborer son projet d’établissement ou de service

La formation permet de définir les orientations et les axes stratégiques de son projet d’établissement (ou de son projet de service). Après avoir positionné le projet d’établissement dans son contexte et son cadre réglementaire, l’enjeu est de réaliser un bilan dynamique du projet d‘établissement précédent pour conforter le projet futur,…

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