Skip to main content
Lille, Paris, Strasbourg, Lyon, Marseille, Nice, Toulouse, Bordeaux, Rennes…
Plus de 500 Professionnels au service des Equipes

Safia MOUSSAOUI Supervision systémique et Analyse des pratiques

Aix-en-Provence, France
13090, Aix-en-Provence, France
Titres - Fonctions
Intervenant en Analyse des Pratiques, Intervenant en Régulation d'équipe, Intervenant en Supervision d'équipe
ADPP pour les groupes ou en individuel, ADPP Cadres et toutes fonctions,Thérapeute familiale systémicienne
Mode(s) d'intervention
En établissement , En visioconférence , En cabinet
Région(s) d'intervention
Autour des villes de:  
Aix en provence Marseille Toulon Salon...
  Présentation

Thérapeute systémicienne depuis plus de 15 ans, je suis spécialisée dans l’accompagnement des familles, l’attachement et le psycho-traumatisme.

Je reçois un public adultes, ados et enfants.

Je pratique la thérapie familiale systémique, la thérapie DDP et la thérapie ICV.

J’interviens depuis 8 ans  ans en APP auprès de professionnels sociaux et médico-sociaux (MECS, PAD, IME, SESSAD, SAVS…).

Je suis formatrice depuis 2008 auprès dans le champ du social et médico-social. J’anime régulièrement des formations autour notamment de l’approche systémique appliquée au contexte professionnel, de la protection de l’enfance, du partenariat famille-intervenant-institution.

Je suis disponible dans les bouches du Rhône et les départements limitrophes ( Var, Vaucluse, Alpes Haute Provence) . Je peux aussi recevoir des groupes ou en individuel pour des  supervisions, ADPP et formations au sein de mon cabinet libéral à Aix en Provence.

Au plaisir de  prochains échanges!

Intervention

C’est un temps d’échange et d’élaboration autour de situations professionnelles qui consiste à décrire, mettre en commun et analyser les enjeux de situations particulières ou de vécus professionnels afin d’interroger ses pratiques.

Elle est ouverte à toutes les fonctions: encadrement, soignante, éducative, …
Elle permet en outre aux professionnels une libre expression de leurs questionnements ou difficultés, en toute confiance et avec confidentialité, avec pour effet de prévenir les risques de souffrances et tensions.
La méthode de l’analyse des pratiques professionnelles que je propose jouera sur deux leviers : la collaboration et la sécurité relationnelle.

Cet espace invite les participants à partager leurs expériences :

  • En s’appuyant sur leurs pratiques
  • En s’appuyant sur leurs ressources
  • Pour identifier des solutions communes et adaptables à l’environnement de travail.
  • En respectant le contexte professionnel et institutionnel des participants
Approche(s), Méthodologie...

Mon approche est systémique

Elle va tenir compte de chacun des protagonistes et du contexte (social, géographique, culturel…), de la globalité du système (institution, libéral…) et des interactions entre ces différents éléments.

Les objectifs visent principalement :

  • Acquérir et maintenir le recul nécessaire à la mise en œuvre des compétences du professionnel à trois niveaux de savoir-faire : relationnel, méthodologique et technique.
  • Repérer et soutenir ce qui est en jeu dans la singularité de chaque acte éducatif ou relationnel.
  • Aide à l’élaboration à partir d’une base théorique systémique qui appréhende la personne dans son contexte global ; en vue de mieux cerner les objectifs du travail et les enjeux relationnels engagés entre chaque personne (l’enfant, sa famille, les partenaires de l’environnement de vie et l’intervenant).
  • Elaborer des stratégies susceptibles d’introduire du changement vers une satisfaction de la personne accompagnée et tout son système environnant.
  • Amener des apports théoriques (sur l’enfant, la famille, la parentalité)
  • Travailler le positionnement professionnel
  • Aide à la prise de recul sur les situations
  • Apporter des pistes de travail (outils, moyens)

Déroulement d’une séance

A partir d’une question formulée à partir d’une situation de terrain par un professionnel, nous élaborerons ce qui s’engage dans la relation entre le professionnel et le groupe d’usagers (l’enfant, sa famille, les autres). Ceci diffère d’une présentation détaillée de la situation (une étude de cas dirigée)
Mon rôle est d’étayer la démarche réflexive des professionnels que je considère comme experts de leurs situations afin de les aider à remobiliser leurs compétences et ressources.

Chaque séance doit permettre une amélioration des interventions professionnelles des participants, les aider dans une juste proximité relationnelle et émotionnelle, soutenir leur réflexion critique sur les pratiques.

Mon approche pédagogique s’appuie sur 3 axes

  • Un cadre de travail garantissant la confidentialité et la sécurité de la parole dans l’espace composé par les participants. J’ai le souci de ne pas me substituer aux réunions d’équipe et de régulation.
  • Des apports théoriques si besoin sur l’intervention systémique appliquée à la relation d’aide et au travail medico-social, quelles que soient les fonctions occupées.
  • Des outils innovants de mise en évidence des représentations et des enjeux, outils pour libérer la créativité des professionnels (transposables avec les personnes accompagnées) : objets médiats et médiateurs dans la relation et l’expression de chacun. Par exemple : sculptures systémiques, Dixyst, jeux de rôles.
Autre(s) activité(s):
Supervisions individuelles
Formation

1998 : DEES Educatrice Spécialisée
2008 : Certificat de thérapeute familiale systémique (SCOP La Durance)
2010 : Traumatisme psychique dans la famille et processus de résilience. (M. Delage)
2017 : Résilience, comment reprendre vie. B. Cyrulnik
2018 : Dixyst, objet médiat des champs médico-social et thérapeutique. (B. Filleul)
2019 : Formation à l’Analyse des Pratiques Des Professionnels (ifSmb)
2019 : Séparations conflictuelles intenses : quelles maltraitances pour les enfants ? (M. Delage, C. Vasselier-Novelli…)
2021 : Intégrer la théorie de l’attachement dans les pratiques cliniques. A. Deprez
2022-2024 : ICV Niveau 1, 2 & 3– Intégration Cycle de Vie (Institut Double Hélice)
2022: Le conte systémique (parole d’enfants)
2023 : DDP Dyadic Developmental Psychotherapy- Dafna Lender
ICV -LI Module spécifique enfants et adolescents (Institut double hélice)

2024: Intervenir dans les situations de violences sexuelles intra-familiales (Parole d’enfants)

Je bénéficie de plusieurs supervisions mensuelles (systémique, ICV, clinique analytique) afin de garantir une pratique professionnelle éthique dans les différents contextes.

Références d'intervention

Quelques unes des institutions et services avec lesquels j’ai collaboré en tant qu’intervenante en ADPP et formatrice:

Analyse des Pratiques Professionnelles

-Equipes éducatives en milieu ouvert, hebergement et pouponnière, Drôme- Gard- Vaucluse & Ardèche |Association Pluriels en Protection de l’enfance – 2019- 2024, séances mensuelles.

-Equipe PRE (programme réussite éducative) Metropole Marseille Provence, Salon- 2020- 2023

-Equipes IME, Alès, Marseille, 2019-2022

Equipe IME SESSAD, Salon de provence 2019-2022

-Equipe SAVS, Le Pontet|  2016 à 2021, séances mensuelles – Apports théoriques sous l’angle systémique à chaque session.

-Equipe MECS, Avignon | Mars 2017-2021 mensuel

Formatrice | Libérale – EPE13, ifSmb, La Durance, CREAI… Depuis 2008

Thèmes animés et actualisés par une veille sociale et législative.

Initiation à l’analyse systémique. IME- 6 jours- ANEF 2 jours

Autour de la Protection de l’enfant : loi 14 Mars 2016

Publics : CD83, MECS et AEMO, CMPP Marseille

Travail avec les familles en situation d’interculturalité

Prévention spécialisée, AEMO et SAVS- 2 jours

La responsabilité éducative (responsabilités, prise de risque et éthique)

IME

Relation et Coopération avec les familles

ITEP, MECS,IME – 2 jours

MECS, ASE – 2 à 5 jours.

Démarche de méthodologie de projet au service du PAI

Centre Maternel, Marseille -2 jours

La bientraitance dans la vie quotidienne.

MECS, CHRS- 2 Jours

Repérer la maltraitance et développer la bientraitance. Approche systémique.

Association Champs du Handicap- 3 jours

La visite à domicile.

MECS, CHRS, Asell, UDAF

Témoignages

Excellente professionnelle, humaine et rigoureuse, qui sait re-mobiliser les ressources de tous et chacun, en intégrant ses différentes pratiques thérapeutiques. Elle a de nombreuses cordes à sa harpe, et en plus, elle sait rire et faire rire de beaucoup de choses, ce qui est un outil redoutable pour retrouver la vie! Merci Safia ! E. B

Passionnée par son travail, elle vous aidera à débloquer des situations difficiles avec de l’écoute et de l’humour. F

Eléments administratifs

Siret : 810 808 147 00021

Numéro formateur: 93131851913


Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.

Ce formulaire est envoyé directement à l'intervenant (ou à l'organisme) titulaire de la fiche annuaire ci-dessus

Nom
E-mail

10-CINQ=