Marie-Catherine RENEVOT Psychosociologe - Intervenante en Analyse des Pratiques
Psychosociologue, j’anime des groupes d’analyse des pratiques, groupes de paroles et régulation d’équipes depuis plus de 20 ans dans le champs de la Protection de l’Enfance et du médico-social. De formation psychanalytique et systémique, j’ai une expérience clinique et thérapeutique auprès de publics diversifiés : jeunes enfants et parents, adolescents, jeunes adultes, couples et familles.
Titre - Fonction
Présentation
- analyse des pratiques professionnelles en direction d’équipes éducatives, pluriprofessionnelles , de cadres : la mise en oeuvre des interventions est précédée d’une analyse de la demande et des attentes en collaboration avec les responsables et les acteurs concernés.
- La dimension participative est favorisée visant à développer les capacités d’écoute active et de réflexion individuelle et collective
Formation(s)
1978 DEES (éducatrice spécialisée) : 10 années de pratique foyers d’adolescents et appartements thérapeutiques ‘adultes toxicomanes)
1986 DESS « Conseil et Formation psychosociologique » 11 ans en poste de psychologue en institution (service prévention des toxicomanies, consultations de proximité, foyer départemental de l’Enfance)
Séminaires ; dynamique de groupe (IFFEP, ARIP), séminaires psychanalytiques ‘EPCI, SFP, SPP)
DU « clinicien de l’Enfance et de l’Adolescence » : séminaires de psychothérapie d’adolescents et participations aux journées d’étude ; Unité de Recherche sur l’Adolescence (URA)
Séminaire sur le psychodrame individuel psychanalytique (Espace Analytique) et pratique : CMP Ville d’Avray, Hôpital de la Salpétrière.
Formation à l’approche systémique de la famille (Censier) , supervision mensuelle de consultations familiales (centre MONCEAU)
Interventions
Analyse des pratiques : équipes éducatives en hébergement, prévention spécialisée, milieu ouvert, insertion, équipes de cadres…
Analyse de situations cliniques : secteur Protection de l’Enfance, Handicap, insertion (enfants, adolescents, adultes)
Régulation d’équipes
animation de groupes de paroles : bénévoles, accompagnants de malades en fin de vie…
supervision individuelle
Approche(s), Méthodologie, Outils
- analyse des demandes
- écoute active
- pédagogie participative
Références
- Références psychanlytiques
- références systémiques
- Dynamique de groupe