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Lille, Paris, Strasbourg, Lyon, Marseille, Nice, Toulouse, Bordeaux, Rennes…
Plus de 500 Professionnels au service des Equipes

Hélène Frach

Goudargues, France
30630, Goudargues, France
Titres - Fonctions
Intervenant en Analyse des Pratiques
Mode(s) d'intervention
En établissement , En télétravail , En cabinet
Autour des villes de:  
Avignon, Nîmes, Bagnols-sur-Cèze, Uzès, Alès...
  Présentation

Psychologue formée en analyse du lien social, mon approche est intégrative (systémique et clinique). J’interviens en analyse des pratiques professionnelles sur les départements du Gard, du Vaucluse, de l’Ardèche, des Bouches du Rhône, et de l’Hérault.

Travailler sur la dimension du “faire équipe” implique d’accompagner la mise en place d’une écoute soutenante entre les membres du collectif. Ce travail nécessite de co-construire un espace suffisamment sécure pour que chacun puisse s’autoriser à dévoiler les situations professionnelles qui ont pu le mettre en difficulté et développer une réflexivité quant à sa propre posture professionnelle.

Ainsi, l’analyse des pratiques contribue à la prévention des risques psychosociaux comme des risques de maltraitance institutionnelle. Cette approche permet également de développer une forte alliance de travail entre les membres de l’équipe.

 

 

 

Approche(s), Méthodologie...

Dans les situations où la dynamique de groupe a du mal à se mettre en route (équipes en cours de restructuration, recrutements récents, turn over…). Mon approche consiste dans un premier temps à permettre aux membres du groupe de co-construire une culture professionnelle et des référentiels communs en partant de la question : « en quoi faisons-nous groupe ? » (valeurs, pratiques, référentiels, objectifs communs…). Ce pré-requis au travail d’élaboration qui s’en suivra permet de retrouver du sens au travail et de se remobiliser à partir de la question de l’identité professionnelle. La construction de cet espace du collectif permet l’établissement d’un groupe contenant au sein duquel il sera possible pour chacun de dévoiler ses écueils professionnels, et de mieux saisir ce qu’il en est de son positionnement au sein du groupe et de sa posture professionnelle dans une situation donnée.  C’est ainsi que les membres du groupe pourront prendre conscience de ce qu’ils peuvent apporter de singulier à leurs collègues, mais aussi de mieux appréhender leurs propres limites professionnelles, question éthique incontournable. Cette approche permet de développer la coopération et la synergie des forces au travail.

L’approche systémique expérientielle est très utile dans les cas où une situation de crise a mis à mal les capacités d’empathie des membres du groupe, situation qui peut aller vers une dynamique axée sur la désignation d’un « bouc émissaire » (professionnel, parent, enfant, direction…), jugé unique responsable de l’ensemble des dysfonctionnements du groupe. Si cette situation s’installe, le fait de faire front contre le « bouc-émissaire » supposé des maux de l’équipe peut devenir le seul élément qui maintienne l’équipe liée. C’est alors que la réflexivité des professionnels se trouve paralysée. Dans ce type de situation, mettre des mots sur son vécu et ressenti dans une situation donnée permet également dans un second temps de mieux appréhender les vécus et ressentis d’autrui. Ainsi, les phénomènes de projection massive se dissolvent, et le groupe peut retrouver un fonctionnement plus sain, chacun pouvant reprendre conscience de sa part de responsabilité et donc retrouver sa capacité d’action sur des évènements précédemment jugées inextricables. Cette approche permet progressivement aux membres du groupe de repasser du stade de la plainte à celui de la réflexivité.

J’utilise l’approche constructiviste dans les situations où le groupe à le sentiment d’être dans une impasse, avec prédominance d’affects dépressifs et fort sentiment d’impuissance. Il s’agit d’accompagner le groupe à progressivement comprendre comment cette réalité qui écrase la créativité et l’élan vital du groupe s’est construite : à partir de quels postulats, représentations,  croyances… Ce travail permet de faire émerger de nouvelles perspectives précédemment impossibles à concevoir. La technique consiste en des questionnements circulaires, qui permettent au groupe de mieux saisir la circularité des interactions entre ses membres, et la manière dont son système de croyances s’est progressivement construit à travers ces interactions. Ce travail est souvent une condition sine qua non à l’ouverture vers d’autres possibles, dans l’objectif de trouver une issue à certains états de stase de la pensée du groupe.

Autre(s) activité(s):
Supervisions individuelles
Formation

Master en psychologie clinique du lien social, de l’interculturalité, des situations de crise et des traumatismes (Université de Nice)

Références d'intervention

Institut Régional du Travail Social (IRTS) Océan Indien

Institut de Formation en Soins Infirmiers de Mayotte

Eléments administratifs

SIRET: 93019409700018

N° Adeli: 309313229


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