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Compétence & profesionnalisme

Annuaire Professionnel

Vous trouverez dans l’annuaire ci-dessous des professionnels à même d’accompagner vos équipes. Cliquez sur les fiches qui vous intéressent afin d’accéder à toute l’information sur l’intervenant.

ACHE Dominique, Coach professionnelle, Formatrice

Vérifié
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Toulouse, Occitanie
7 Rue Caraman Toulouse Occitanie 31000 FR

J’accompagne des groupes d’étudiant.e.s, équipes éducatives et pluri-professionnelles  depuis près de 20 ans. Je pratique le coaching depuis 10 ans. 

Titre - Fonction

Animateur de groupes de parole - Coach professionnel - Formateur

Présentation

Des aptitudes pour le « Co »

Sports d’équipe, animation de compagnie de théâtre amateur, collocation, travail d’équipe en Réseau d’Education Prioritaire, coaching d’équipe sous le label « Coach and Team », travail en coopérative d’entrepreneur.e.s, laboratoire d’innovation, co-développement … ma route est toujours jalonnée d’étapes pour grandir avec et grâce au collectif.

Accueillir la singularité de chacun.e pour le bénéfice de l’ensemble, générer et maintenir un climat de sécurité, respecter les portes d’entrée individuelles, clarifier les problématiques, stimuler l’intelligence collective et l’intelligence créative pour apporter des améliorations,  voici quelques-unes des missions qui me motivent.

Un parcours atypique au sein de l’Education Nationale

D’institutrice de maternelle en milieu rural à conseillère en matière de prévention des violences scolaires à Paris, mon parcours s’est enrichi de fonctions variées : celle de directrice d’école en quartier dit sensible, d’un poste multifonction dans l’équipe d’appui de l’IUFM de Grenoble, un poste d’assistante qualité et coach d’équipe au Centre Interministériel de Bilan de Compétences de Paris, sans compter mon implication dans l’éducation non formelle auprès d’enfants des rues.

Une boite à outils bien garnie

Ma chance c’est d’avoir à la fois l’esprit d’ouverture et la détermination vers le but. Ceci m’a permis d’explorer plusieurs domaines et enrichir ma boite à outils : le théâtre, le corps en mouvement, la méditation, le coaching d’équipe et le coaching individuel, l’analyse transactionnelle, l’art thérapie, la thérapie IFS (Internal Family System) issue de la thérapie systémique, la communication non violente, et finalement l’intelligence créative.

Une expérience du groupe

Enseignante de formation, mon expérience du groupe est multiple : celle du groupe classe, des équipes éducatives, des étudiant.e.s-stagiaires en IUFM, celle des équipes pluriprofessionnelles. En parallèle, j’ai régulièrement soutenu des groupes de personnes en développement personnel et accompagné des équipes de bénévoles dans le monde associatif. Riche de cette expérience, je choisis aujourd’hui l’entreprenariat coopératif au sein d’une coopérative d’entrepreneures pour continuer à partager mes compétences et grandir en humanité.

De la violence scolaire à l’intelligence créative … il n’y a qu’un pas !

Imaginez tout à coup voir l’école uniquement sous l’angle des violences qui s’y déroulent ! Des rapports écrits de faits violents, des appels téléphoniques, des rencontres avec des équipes éducatives sous choc émotionnel … Dans ce contexte nouveau pour moi, très vite, une voix intérieure s’est mise à hurler « Il faut faire quelque chose ! Il faut faire quelque chose !!! ». La réponse ne s’est pas faite attendre :  » Il va falloir penser en dehors de la boite  » Quelques semaines plus tard, je commençais une formation de consultante formatrice en intelligence créative.

Les personnes créatives ont été observées. Elles ont en commun deux choses :

  • Leur posture interne résumée par un « OUI ET» qui signifie l’accueil de ce vient, l’accueil de ce qui est, sans jugement à priori. Ceci leur permet de transformer les obstacles en défis créatifs
  • Leur processus créatif comparable à une respiration. Ces personnes sont en premier dans un mouvement d’ouverture: elles utilisent ce que l’on appelle la pensée divergente, c’est à dire qu’elles s’autorisent à faire un détour loin de leur sujet. Dans un deuxième temps, elles focalisent sur leur objectif concret, c’est le temps de convergence. Ce rythme soutenu « divergence-convergence » est une clé précieuse pour faire émerger la nouveauté.

Mon travail consiste à vous permettre de vous « décadrer » tout en restant dans le cadre. Utiliser l‘intelligence collective et l‘intelligence créative pour déployer la puissance de l‘individu et du groupe.

 

Villes à proximité ou privilégiées pour intervenir

Toulouse Bordeaux Paris
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